언어교육의 통합적 접근

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언어교육의 통합적 접근에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

이어지면서 심화되는 접근
활동내용이 점차 심화, 확장되어 가는 경우로 <이어지는 모형>또는
<실로 엮는 통합>이라 함
* 내용이 맥을 갖고 전개되므로 유아가 더욱 흥미를 갖고 참여
* 교사는 사전에 계획한 교육계획을 수정, 추가, 보안, 삭제 가능
* 유아의 활동을 깊이 있게 관찰하고 활동에서 교육적 가치를 찾아야 함
<여러 활동의 내용이 연결되어 이어지면서 심화되는 접근>
활동내용이 점차 심화, 확장되어 가는 경우로 <이어지는 모형>또는
<실로 엮는 통합>이라 함
활동의 시작이 다른 활동을 만들고, 그 활동은 또 다른 활동을 만들어냄
* 내용이 맥을 갖고 전개되므로 유아가 더욱 흥미를 갖고 참여
* 교사는 사전에 계획한 교육계획을 수정, 추가, 보안, 삭제 가능
* 유아의 활동을 깊이 있게 관찰하고 활동에서 교육적 가치를 찾아야 함
참고문헌
영유아 언어지도 성미영 , 권윤정, 유주연 학지사
영유아 언어지도 이순형 , 권미경, 최인화, 김미정, 서주현 교문사
교사와 부모들을 위한 어린이 글쓰기의 전략 김미란 들녘
유아교사를 위한 이야기나누기의 이론과 실제 허미애 공동체
유아 문학교육의 이론과 실제 누리과정 생활주제별 문학 활동 이송은 창지사

키워드

언어교육,   통합적 접근,   동화구연,   언어교육의 통합적 접근