다문화교육, 학교에서 겪는 문제점 사례 및 대안

소개글

다문화교육, 학교에서 겪는 문제점 사례 및 대안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 다문화사회의 도래와 다문화교육
다문화사회로의 진입
다문화교육의 개념
다문화교육의 필요성

2. 학교에서 겪는 문제점 사례

3. 원인
학교교육문제
제도적인 문제점
인식과 편견

4. 대안
다문화교육개혁방향
다른 나라 사례 비교

5. 마무리

본문내용

한국의 다문화사회란?- 제 3 세계 국가에서 유입된 노동인력, 국제 결혼을 통한 결혼 이민자들 그리고 북한을 이탈한 주민들의 정착- 자신들이 향유하는 문화, 종교, 교육 등 생활양식 동반- 한국사회에 적응하면서 그들 문화의 정체성을 유지하며 사회의 한 일원이 되는 것
다문화교육의 개념- 세계적으로 다문화 추세 속에 다문화 교육에 대한 개념, 표현은 매우 다양- 다문화 사회 진입 통해 우리가 당면한 과제나 양상 등에 따라  다문화 교육에 대한 담론형성 & 개념 재해석
다문화교육의 일반적정의- 민족이나, 성, 사회적 지위 등에서 비롯되는
각 집단들의 고유한 문화적 특성의 존재 인정 - 주류와 소수집단의 문화 모두 동등하고 가치 있게 여기고
존중하는 태도를 길러 서로가 공동체의 중요한 존재임을 교육
다문화교육의 의의- 교육을 통해 서로가 속한 문화적 배경의 차이를  인정하고 받아들이는 \'관용의 힘\' 배움- 다수와 소수가 결합하여 조화로운 공동체를 형성하고 이끌어가는 제 3의 정체성 형성을 가능케 함
다문화사회의 도래에 대응- 다문화의 길로 진입한 사회는 문화적 차이의 인정과 평등을  추구하는 방향으로 문화 정체성을 확장- 문화적인 공존과 더불어 세계적 보편성의 가치에 도달하는 것은 결코 쉬운 일이 아님- 다문화 사회의 도래에 대한 충분한 이해를 통해 발생 가능한  갈등과 편견 등을 교육내용으로 포함하는 다문화 교육이 필요
사회적 갈등 해결- 단일 민족 아래 단일한 문화와 문화 정체성을 유지해온 우리나라- 다문화 사회로 진입 통해 다양하고 낯선 문화와 접촉을 통한 문화 충돌과 사회적 갈등의 높은 빈도에 직면 - 문화적 편견을 벗어난 내용, 교육대상이 전 사회 구성원으로 확대- 문화 간의 차이를 넘어 공존으로 나갈 수 있도록 교육의 방향을 설정함 으로써 갈등상황에 대한 사회적 비용을 줄임과 동시에 이를 바탕으로  제도적 정비 가능
중략
이주노동자 가정 자녀의 경우교과학습국어과목과 사회과목에서 어려움을 느낌교우관계 문제자신의 나이보다 한참 낮은 학년에 배정된 아이들은 긍정적인 또래관계를형성하고 학교생활에 적응하기 어려워하는 모습을 보임
국제결혼 가정 자녀의 경우언어다른 과목에 비해 문장 이해력이 떨어지고, 작문 과정에서 대체로 받아쓰기나독후감 정리에 어려움을 겪으며, 자신의 생각을 정리하여 쓰는데 어려워함정체성국제결혼 가정 자녀들은 자신을 기본적으로 한국인이라고 여기면서도 동시에두 문화를 가지고 있다는 점을 인식, 이러한 과정에서 정체성 혼란을 경험

키워드

다문화,   교육,   학교,   부적응,   문제,   현황,   실태,   분석,   대책,   해결방안