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목차

경영환경의 변화
교육훈련의 의의와 특징
교육훈련의 중요성
교육훈련의 목적과 효과
교육훈련의 내용과 방법
교육훈련의 체계
최근 교육훈련방법

본문내용

교육훈련의 내용과 방법
2)개인분석
교육훈련을 필요로 하는 특정 개인을 확인하는 것.
(도형만들어야함)
비교한 후 갖추지 못하고 있는 점이 교육훈련의 요구점.
조직구성원 개개인이 가지고 있는 잠재력을 개발하여
개인의 능력을 극대화하는 개발의 필요성도 인식해야한다.
2. 교육훈련 내용의 결정
능력개발을 위한 교육훈련의 대상은 계층별 · 수직적 분화와 직능별 · 수평적 분화로 대별된다.
-계층별 · 수직적 분화 : 기업의 책임과 권한의 계층적 체계인 바
조직의 정점을 구성하는 최고 경영층으로부터 중간관리층, 일선감독자, 일반작업자에 이르기까지 분류하는 것
-수평적 · 직능별 분화 : 인사, 재무, 회계, 마케팅, 생산 등 기업의 특성 및 직능 자체의 성격에 의해 분류 한 것
조직구성원들이 기업목표달성을 위해 필요한 자질을 개발하기 위한 요소
(1)개념적 기술
조직 전체의 복잡성을 이해. 기업을 하나의 전체로 파악하는 능력.
직무를총합하고 체계화할 수 있는 능력을 부여할 수 있게끔 계획
(2)인간관계기술
효과적인 직무수행과 리더십이 있어야한다. 팀의 협동적 노력을 조정하는 능력
→최고경영층, 감독자의 중간위치
(3)전문적 기술
특정한 과업을 달성하는데 야기되는 문제를 포착하고 해결할 수 있는 실무가
→지식, 방법, 기술, 장비 등을 활용하는 능력

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