청소년의 학교부적응 사례(청소년기문제, 사례요약, 상담과정, 결론및평가)

소개글

청소년의 학교부적응 사례(청소년기문제, 사례요약, 상담과정, 결론및평가)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

◈ 서 론
- 사례출처와 전반적인 사례요약

◈ 본 론
I. 내담자의 기본정보
Ⅱ. 상담자가 파악한 내담자의 문제
Ⅲ. 상담목표 및 전략
Ⅳ. 상담과정 및 내용요약
Ⅴ. 상담성과


◈ 결 론
- 자료에 대한 전반적인 평가 및 내 의견

본문내용

014.2.21)
- 지속적인 상담
3) 내담자엄마의 상담
1회상담(2014.3.14)
- 내담자의 현재 상태에 대한 상담 구조화 협의
2회상담(2014.3.17)
- 가정에서의 지켜야 할 수칙에 성공여부
- MBTI, MMPI 실시
Ⅴ. 상담성과
1.상담성과에 대한 평가
- 내담자와 합의된 상담목표 중 학교문제 해결 부분은 어느정도 달성이 외었다고 본다. 내담자는 상담에 처음 올 당시만 하더라도 자퇴하고 하루하루 자신이 하고 싶은 일만 하며 살고 싶어 했으나, 현재 자신의 인생에 대해서 좀 더 깊이 있게 생각해보고, 미래를 준비할 수 있는 능력이 생겼으며, 고등학교를 졸업하여 자신이 원하는 파일럿이 되기 위한 대학에 진학할 꿈도 갖게 되었다. 또한 오토바이를 타는 것, 욕 하는것, 일진회활동 등의 비행활동이 많이 감소하였다. 이것은 인정욕구가 큰 내담자를 상담자가 신뢰롭게 지지하고 인정하여 상담관계가 비교적 안정적으로 형성되었다. 그로인해 내담자가 자신의 장점을 이해하고 미래에 대한 꿈을 갖게 되었기에 있었던 성과로 볼 수 있다.
2.변화요인에 대한 평가
-첫째. 밝고 적극적이며, 자신의 관심이 있는 분야에 있어서는 열성을 보이는 내담자의 강점을 잘 끌어내었기 때문이다.
-둘째. 상담자와의 긍정적 관계, 상담에 대한 기대와 성실성
3. 미해결과제
- 자신의 진로를 구체적으로 설계하는 능력과 실천하는 능력이 부족하며, 자신의 감정을 인식하고 표현하는 것에 어려움을 보인다.
또한 어머니의 상담과정이 아직 초기화 단계이므로, 심도 가정상담을 통해 내담자를 이해하고 긍정적인 방향으로의 변화를 시도해 볼 필요가 있다.
◈ 결 론
- 자료에 대한 전반적인 평가
상담사례 전반에 걸쳐 알 수 있듯이 상담자는 내담자와의 관계는 잘 형성 되었으나, 상담자가 내담자가 바라는 모습을 구체적으로 접근하지 못 한 것 이 아쉬움으로 남는다. 상담의 내용 가운데 좀 더 전문가로써의 조언이 부족했던 것 같다.
- 느낀점
본 Report를 준비하면서 청소년들의 심리에 대해 좀 더 알 수 있었던 것 같다. 무엇보다 상담원으로써의 자질에 대해 많을 것을 생각 할 수 있었던 사례 인 것 같았다. 상담원의 꾸준한 관심과 애정이 학교와 가정에 적응 못하는 한 아이의 미래를 바꾸어 놓을 수 있다는 것에 대해 마음의 훈훈함을 느낄 수 있었다. 본 사례에 상담기법처럼 지지와 칭찬을 많이 해준다면 학교와 가정 밖의 청소년들이 줄어들지 않을까 싶다.

키워드

청소년의학교부적응사례,   청소년기문제,   사례요약,   상담과정,   결론및평가