다문화교육론2공통)국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과 관련된 책을 읽고 답. 기존에 본인이 가지고 있던 편견 3가지, 책의 어떤 점이 편견을 떠올리게 했는가?, 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시

소개글

다문화교육론2공통)국제결혼이주여성 혹은 다문화가족과 관련된 책을 읽고 답. 기존에 본인이 가지고 있던 편견 3가지, 책의 어떤 점이 편견을 떠올리게 했는가?, 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론

2. 다문화가족의 정의

3. 기존에 자신이 가지고 있던 편견 세 가지

4. 책의 어떤 점이 이런 편견을 떠올리게 했는가?(다문화를 중단하라)

5. 편견적 태도 변화에 영향을 주는 요인들

6. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시

7. 참고자료

본문내용

만으로도 인종 편견적 태도를 변화시킨다는 사실을 밝혔다. 국내에서도 안상수, 김혜숙과 안미영(2004)은 집단주의적 문화에서 소수집단에 대한 편견적 태도를 통제하는데 탈 편견 지향적 사회규범의 역할의 중요성을 강조하면서, 인터넷게시판을 이용하여 내, 외집단의 평등지향적 규범과 차별지향적 규범정보를 조작하여, 이것이 외현 및 암묵적 편견태도에 미치는 영향을 검토하였다. 연구결과, 자기와 관련성이 높은 내집단에 의한 규범정보는 외집단 규범정보와는 달리 성과 지역에 대한 편견적 태도에 외현적 뿐만 아니라 암묵적으로도 영향을 줌으로써, 태도변화의 내면화 가능성을 시사하였다.
6. 편견을 바꾸기 위한 아이디어 제시
다문화 사회는 이전의 어떤 형태의 문화에서보다도 다양성,차이,이질성을 서로 인정해야 하는 사회라고 볼 수 있다.국내에서 다문화 사회가 형성된 주된 배경은 산업인력 및 유학인구 유입 등으로 인한 국내 체류 외국인 증가와, 결혼이민자의 증가에 따른 새로운 가족 형태 등장이라고 할 수 있다. 혈연과 지연, 특정 집단의식이 강한 한국 사회의 특성상 새로운 집단의 등장은 기존 집단의 입장에서 편견과 배척의 대상이 될 수밖에 없다. 이미 한국 사회는 ‘다문화'라는 단어에 익숙해져 있지만, 아직 이들을 우리의 가족이나 이웃사촌으로 생각하고 있는 것으로 보기는 어렵다. 다문화사회라는 말이 없어지는 것이 진정한 다문화 사회라는 말도 있지만, 이제 막 도달하게 될 다문화 사회에 대한 막연한 두려움과 기대를 어떻게 해석할 것인가 어떻게 접근하면 되는가에 대한 답을 이번 조사 연구 결과를 통해 다문화 교육에 있다는 것을 알 수 있게 되었다.
지속적이고 정기적으로 다문화 교육을 받아온 학생들은 다문화에 대한 지식적 이득 뿐 아니라, 감정적인 이해(포용),타인 또는 타문화에 대한 배려에 대한 생각들이 생겨나거나 확대 된 것을 알 수 있었고,이러한 모습은 행동 또한 변화 시킬 수 있다는 결론을 볼 수 있었다.일부 지역, 일부 기관에서만 시행되어지고 있는 다문화 교육이 앞으로의 한국 사회를 이끌고 갈 청소년들에게 긍정적인 영향을 끼치고 있는 결과를 놓고 볼 때, 이제는 다문화 교육이 정기적인 교육과정이 되어야 할 것이며,그 교육의 방법 또한 일률적인 방법이나, 주변 환경이 다른 지역별 상황을 고려하지 않은 내용들을 교육하는 것이 아니라 실생활에서 접할 수 있는 다양한 교육 방법이나 도구, 환경 등을 이용해 교육을 실시해야 할 것이라고 본다.
싱가폴이나 캐나다의 정부 주도형 다문화 사회의 교육 정책들이 긴 시간동안 작은 문제들을 노출하였지만, 현재까지 큰 정책의 흐름을 유지하고 있고 이러한 이유로 안정적인 다문화 사회를 형성하고 있다고 볼 수 있다.이에 한국 사회에서도 다문화 정책, 특히 몇 십년 후를 내다보아야 하는 다문화 교육정책에 대해서는 제대로 된 교육정책 이념을 가지고 접근해야 할 것이며,이들을 담아 낼 다양한 교육 정책 및 프로그램들이 단계별로 추진되어야 할 것이다.
7. 참고자료
이성미, 다문화정책론, 박영사, 2012
교육인적자원부(2007).2007년도 다문화가정 자녀교육지원계획.서울:교육인적자원부.
김영옥(2002).유아 다문화 교육 프로그램 모델 개발연구.유아교육학론집,6(2),5-38.
민가영(2010), “다문화정책과 결혼이민자 여성 간의 상호차용 과정”, 한국여성학회 제2차 학술포럼.
김혜숙(2007).우리나라 사람들이 가지는 가치가 소수 집단에 대한 편견적 태도에 미
치는 영향.한국심리학회지:사회 및 성격,21(4),91-104.
배화여자대학 유아교육과(2008),다문화 교육의 실제.서울:다음세대.
서범석, 「다문화교육정책의 현황과 발전방향 탐색」, 2010

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