아동복지실천대상의 특성과 개별접근방법 및 놀이치료에 대한 이해와 정리 {아동복지실천대상의 특성, 아동복지실천대상에 대한 개별접근방법, 개별접근기술로서 놀이치료}

소개글

아동복지실천대상의 특성과 개별접근방법 및 놀이치료에 대한 이해와 정리 {아동복지실천대상의 특성, 아동복지실천대상에 대한 개별접근방법, 개별접근기술로서 놀이치료}에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 아동복지실천대상의 특성
　2. 아동복지실천대상에 대한 개별접근방법
　　1) 개념
　　2) 과정
　　　(1) 접수 면접과 관여
　　　(2) 자료 수집과 사정
　　　(3) 계획과 계약
　　　(4) 개입과 점검
　　　(5) 평가와 종결
3. 아동을 대상으로 한 개별접근기술로서 놀이치료
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

욕구를 고려한 적절한 개입이 이루어져야 한다. 개입 기술은 전문가로서의 지식과 신념, 경험 등에 영향을 받으며, 이때 특정한 개입방법을 선택하는 데 따르는 명확한 근거와 전문가적 판단이 중요하게 된다. 아동을 대상으로 한 개입방법에는 심리치료 모델, 행동모델, 클라이언트 중심 모델 등이 있다. 또한 사회복지사가 지속적으로 변화 과정에 대한 클라이언트의 반응을 관찰하고 동의된 목표에 맞게 진행되는지를 점검하게 된다. 개입의 초기 단계에서 맺은 계약은 개입 활동이 진전되는 과정에서 아동 자신이나 주변 환경의 변화에 따라 달라질 수 있기 때문에 진전 과정에 대한 끊임없는 점검이 이루어져야 한다.
(5) 평가와 종결
사회복지실천과정의 최종 단계는 종결이다. 종결은 클라이언트의 사회적 기능을 강화시키는 동시에 앞서 진행된 점검이 과학적이기 위해서는 개입 과정에 대한 평가가 필요하다. 종결에는 개입 활동 전반에 걸친 평가가 병행된다. 평가 내용은 개입 목표로 설정한 목표가 어느 정도 달성되었는지, 효율적인지, 서비스에 대한 만족도는 어떠한지, 개선ㆍ보완될 점은 무엇인지 여러 가지 측면이 고려된다.
3. 아동을 대상으로 한 개별접근기술로서 놀이치료
놀이치료는 아동을 대상으로 한 개입방법 중 많이 활용되기도 하는데 대표적인 학자로는 안나 프로이트가 있다. 이와 같은 놀이치료는 치료적 관계 형성에 유용하고 치료자가 아동이해 시에 진단적 도구가 되며 아동을 이완시키고 불안과 방어적 자세를 감소시켜 치료효과에 도움을 준다. 그리고 사회적 기술 향상 기회를 제공하고 안전한 환경에서 감정을 표현하도록 도울 수 있는 치료가치가 있다. 이러한 놀이치료자에게 요구되는 기술은 첫째, 놀이도구를 통한 치료적 관계, 둘째, 수용하기, 반영 및 명료화 등의 반응법 등이 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동복지실천대상의 특성과 개별접근방법 및 놀이치료에 대해 살펴보았다. 아동에 대한 개별접근기술에서 사용되는 구체적 방법으로는 교육과 상담, 치료가 있는데 이 중 치료는 아동을 대상으로 한 마지막 방어선으로 교육, 상담에 이어 실시되는 가장 강화된 사후적 방법이라 할 수 있다. 따라서 놀이치료는 가장 마지막에 사용되어져야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분외, “아동복지론”, 학지사, 2012
- 장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012
- 배기효외, “사회복지개론”, 창지사, 2009
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2009

키워드

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