서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론들과 우리나라의 아동발달 이론들을 고찰해 보고 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점들이 무엇인지 설명하시오.

소개글

서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론들과 우리나라의 아동발달 이론들을 고찰해 보고 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점들이 무엇인지 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론 및 우리나라 아동발달 이론 고찰
　　1) 서구에서 전개된 아동발달(영아발달) 이론
　　　(1) 정신분석 이론
　　　(2) 심리사회이론
　　　(3) 인지발달이론
　　　(4) 성숙이론
　　2) 우리나라 아동발달 이론
　　　(1) 전통적 유교사회의 아동발달관
　　　(2) 불교의 아동발달관
　2. 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

0개월이 스승에게 10년을 배우는 것보다 더 중요하다고 하였으며, 인간의 기질과 성품이 태중에서 형성됨을 강조하였다.
넷째, 서양에서는 정신과 육체, 이성과 감성, 인지와 정서를 구분해 온 이원론적 사고에 따라 인간의 인지, 정서, 사회성발달 등을 각기 별개의 차원으로 간주하고 있으나, 우리나라에서는 일원론적 사고를 바탕으로 하여 인간발달의 모든 영역을 총체적으로 파악하고 있다. 즉, 신체의 변화를 비롯해 인성의 발달이나 사회적 역할 등을 고려한 종합적인 발달관이 적용된 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 서구에서 전개된 아동발달(영아발달)을 설명하는 이론들과 우리나라의 아동발달 이론들을 고찰해 보고 우리나라 이론이 서구의 발달이론에 비해 우수한 점들이 무엇인지 살펴보았다. 우리나라에서는 전통사상에서 나온 아동발달관 내지 발달이론에 관한 연구가 체계적으로 이루어지지 않았을 뿐만 아니라, 현대 사회에 적합한 아동발달 이론을 아직 발전시키지 못하고 있다. 지금까지 서양의 아동을 대상으로 한 발달이론과 연구결과들을 대부분 우리나라 아동에게 그대로 적용하고 있는 실정이다. 그중에는 세계 모든 문화권의 아동들에게 적용될 수 있는 이론이나 연구도 있겠지만, 서구 문화를 토대로 전개되어온 이론적 모델을 문화적 토대를 달리하는 우리나라에 그대로 적용할 경우 그 한계성은 매우 크리라 생각된다. 따라서 하루빨리 우리나라 아동에게 적용될 수 있는 우리만의 발달이론을 연구 개발하여 적용될 수 있도록 하여야 할 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 도미향외, “아동복지론”, 공동체, 2008

키워드

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