[사회복지실천기술론] 클라이언트와 상담 시, 상담실패에 대해 설명하시오 [상담실패]

소개글

[사회복지실천기술론] 클라이언트와 상담 시, 상담실패에 대해 설명하시오 [상담실패]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 상담의 의의

2. 사회복지실천에서의 상담이란

3. 사회복지실천에서의 클라이언트와 상담 시, 상담자의 역할
1) 중재자로서의 역할
2) 중개자로서의 역할
3) 정보제공자로서의 역할
4) 대변자로서의 역할
5) 안내자로서의 역할

4. 사회복지실천에서의 클라이언트와 상담 시, 상담실패
1) 클라이언트 변인
2) 상담자 변인
3) 과정 혹은 기법 변인
4) 관계형성 변인

5. 사회복지실천에서의 클라이언트와 상담 시, 상담실패 예방을 위한 방안

6. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

을 재구조화하여 인격적 발달과 인격적 성숙을 이루도록 하는 것이다. 이렇기 때문에 좋은 상담을 위한 전문적 소양은 다음과 같다. 첫째, 상담이론에 관해 충분히 이해해야 한다. 체계적이고 효율적인 상담 진행은 상담자가 상담 이론에 대해 깊고 해박한 지식을 갖출 때 가능하다. 만일 상담자가 상담 이론과 방법에 대해 제대로 이해하지 못한 채 상담을 진행한다면 돌팔이 의사가 환자의 증상을 제멋대로 진단하여 잘못된 처방을 내리는 것과 다를 바 없다.
둘째, 상담을 효율적으로 진행하는 방법을 알아야 한다. 상담을 하는 실제적인 방법, 즉 구체적인 상담의 진행방법에 대해 얼마나 숙달된 지식과 경험을 가지고 있었느냐가 중요하다. 전문적 상담자는 효율적인 상담방법들을 잘 숙지함으로써 내담자에게 바람직한 변화가 일어나도록 잘 짜여진 상담을 진행해 나갈 수 있어야 한다.
셋째, 이 두 가지를 바탕으로 실제 상담을 해보는 실습 훈련과 경험이 있어야한다. 상담에 있어서 머리로 아는 것과 실제로 행하는 것 사이의 차이는 매우 클 수 있다. 요리책을 많이 읽었다고 해서 실제로도 맛있는 음식을 만들 수 있다고 할 수 없는 것과 같이 상담에 대한 해박한 지식을 갖추었다고 해서 결코 상담을 잘할 수 있는 것은 아니다. 훌륭한 상담자가 되기 위해서는 상담에 대한 지식 이외에 상담 실습 훈련과 경험이 필요하다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 클라이언트와 상담 시, 상담실패에 대해 설명해 보았다. 사회변화에 대한 대응책으로서의 상담에 대한 욕구와 기대 외에도 미래 지향적인 세계인 육성이라는 관점에서 상담의 중요성이 점차 강조되고 있다. 미래에는 보다 높은 지적능력과 인간에 대한 감수성, 지금보다 투철한 윤리의식, 국제화된 시야와 전망, 그리고 시련을 이겨내는 의연함이 필요할 것이라고 전망된다. 학생들은 학교생활 속에서 학습문제, 정체감 확립, 대인관계, 성격, 비행, 성, 이성문제 등 여러 가지 문제에 부딪히게 되는데, 전문적인 상담능력과 자질을 갖춘 교사는 학생들이 이러한 문제들을 슬기롭게 극복하고 해결하도록 도와주며, 자기 자신을 발견하고 확립하여 자신의 잠재력을 충분히 발휘하고, 자아를 실현하는 인간으로 성장하는데 도움을 줄 수 있다.
참고문헌
정원식 외(1999). 상담의 원리. 교육과학사.
김계현(1997). 상담심리학. 학지사.
박성희 외(2001). 상담과 상담학. 학지사.
이경숙(2009). 이경숙과 함께하는 전문상담. 동문사.

키워드

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