목차
1. 노인평생교육의 개념
1) 노인의 개념
2) 노인평생교육의 개념
2. 노인문제의 대두와 노인교육의 필요성
1) 노인문제의 대두
2) 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 역사 및 한국의 노인교육
1) 노인교육의 역사
2) 노인교육의 필요성
3) 종교단체와 사회단체
4) 노인평생 교육 프로그램 장소
4. 현재 시행되고 있는 노인 교육 프로그램의 현황 및 문제점
5. 노인교육 프로그램의 과제
1) 노인의 개념
2) 노인평생교육의 개념
2. 노인문제의 대두와 노인교육의 필요성
1) 노인문제의 대두
2) 노인교육의 필요성
3. 노인교육의 역사 및 한국의 노인교육
1) 노인교육의 역사
2) 노인교육의 필요성
3) 종교단체와 사회단체
4) 노인평생 교육 프로그램 장소
4. 현재 시행되고 있는 노인 교육 프로그램의 현황 및 문제점
5. 노인교육 프로그램의 과제
본문내용
않음.
4) 노인평생 교육 프로그램 장소
노인학교 외에 노인복지회관/노인종합복지관은 전국에 약 100개소
종합사회복지관은 약 300개소
4. 현재 시행되고 있는 노인 교육프로그램의 현황 및 문제점
① 노인학교 운영자들의 비전문성
② 전문 강사진 확보의 어려움
③ 운영재원의 부족
④ 교육시설, 교재 및 교육방법의 미비
⑤ 교육 프로그램(교과과정)의 개발문제 등
⑥ 노인들의 교육 수준 문제
5. 노인교육 프로그램의 과제
① 교육 내용의 다양화와 전문화
예: 노인 대상 인터넷 교육
② 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다.
③ 교육 방법과 매체의 다양화
교실에서 교육 받는것 외에도 참여, 야외 수업등.
④ 원격교육 프로그램의 활용
⑤ 교육을 실시할 수 있는 훈련된 가족생활교육자들의 확보
4) 노인평생 교육 프로그램 장소
노인학교 외에 노인복지회관/노인종합복지관은 전국에 약 100개소
종합사회복지관은 약 300개소
4. 현재 시행되고 있는 노인 교육프로그램의 현황 및 문제점
① 노인학교 운영자들의 비전문성
② 전문 강사진 확보의 어려움
③ 운영재원의 부족
④ 교육시설, 교재 및 교육방법의 미비
⑤ 교육 프로그램(교과과정)의 개발문제 등
⑥ 노인들의 교육 수준 문제
5. 노인교육 프로그램의 과제
① 교육 내용의 다양화와 전문화
예: 노인 대상 인터넷 교육
② 개발된 교육프로그램을 지속적으로 실행할 수 있어야 한다.
③ 교육 방법과 매체의 다양화
교실에서 교육 받는것 외에도 참여, 야외 수업등.
④ 원격교육 프로그램의 활용
⑤ 교육을 실시할 수 있는 훈련된 가족생활교육자들의 확보
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