(대안학교alternative school★★★★★) 대안학교, 국민교육제도의 대안이 될 수 있는가

소개글

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목차

-대안학교의 개념
-대안학교의 형성 배경
-대안교육의 특성
-대안학교 교과 프로그램
-국민교육제도와 대안교육의 비교
-대안학교의 한계
-결론

본문내용

대안학교의 개념

-정규학교 또는 비정규학교에서 교육 이념 및 운영방식의 차별성을 가지고 기존 학교교육의 한계를 극복하고자 시도하는 대안적인 학교의 형태
-교육법에서 명시하는 개념
-자연친화적이고 공동체적인 삶의 전수를 교육목표로 학습자중심의 비정형적 교육과정과 다양한 교수방식을 추구하는 학교

대안학교의 형성 배경

-대안교육 운동-경쟁 등의 근대적 가치를 바탕으로 한 비인간적 교육에 대한 반기로 나타난 운동
-대안학교-기존의 학교교육에 처하고 있는 이념적 성향이나 인간관, 자연관, 사회관, 세계관에 대한 근본적인 문제제기

대안교육의 특성

-인성교육, 실생활교육, 노작교육,환경교육, 사회참여교육 등을 실시
-서로가 개성을 존중하고 이해하도록 격려
-자유와 자율을 중시하고 억압적 분위기를 반대
-경쟁이 아닌 협동을 지향
-자연과 사회와 인간이 서로 유기적인 관계를 맺어나가는 것을 중시

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