[교육행정] 교육행정의 의의(개념, 기능, 원리)

소개글

[교육행정] 교육행정의 의의(개념, 기능, 원리)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 교육행정의 개념

II. 교육행정의 기능
1. 교육정책결정 및 실현기능
2. 교육과정 편성기능
3. 교육조건 정비기능
4. 교육활동 추진기능
5. 교육성과 평가기능

III. 교육행정의 원리
1. 민주성의 원리
2. 타당성의 원리
3. 효율성의 원리
4. 적응성의 원리
5. 안정성의 원리
6. 균형성의 원리
7. 합법성의 원리
8. 지방분권의 원리
9. 기회균등의 원리
10. 자주성 존중의 원리

본문내용

달성하고자 할 때 최소의 경비로 최대의 효과를 올릴 수 있어야 한다. 교육활동에 최소한의 자원을 투입하여 최대의 교육성과를 거두려는 원리이다.
(4) 적응성의 원리
교육행정은 변화하는 교육환경에 적응해야 한다고 하는 원리이다. 급변하는 교육행정상황을 반영하여 현실 적용을 해야 한다.
(5) 안정성의 원리
교육은 장기적인 안목을 토대로 이루어져야 하므로 교육정책이나 프로그램의 수립과 실천은 장기적 관점에서 행해져야 한다. 급변하는 사회현실 속에서 교육의 문제에 있어서는 변화 속에서도 일관성을 유지해야 한다는 것이다.
(6) 균형성의 원리
교육행정의 운영에 있어서 상충될 수 있는 적응성과 안정성의 원리, 민주성과 효율성의 원리는 적절한 균형을 유지해야 한다는 원리이다.
(7) 합법성의 원리
교육행정에 있어서 법치행정의 원리를 말한다. 모든 교육행정에 법에 근거하여 법을 어기지 않는 범위 내에서 이루어져야 한다는 원리이다.
(8) 지방분권의 원리
교육행정의 의사결정권이 중앙에 집중되기보다는 지역에 분산됨으로써 주민의 적극적 참여와 더불어 지역실정에 맞는 교육을 할 수가 있는 것이다. 주민의 교육참여와 교육행정의 민주화에 기여한다.
(9) 기회균등의 원리
교육행정은 모든 국민이 능력에 따라 균등하게 교육받을 수 있는 권리를 보장하는 방향을 실행되어야 한다. 평준화의 문제와 더불어 민주주의 교육에서 매우 중요한 원리이다.
(10) 자주성 존중의 원리
교육의 자주성, 독립성, 전문성을 확보하기 위해 교육행정에 자주성을 인정하여야 한다는 원리이다. 교육이 그 본질을 추구하기 위해서 일반행정으로부터 독립되어야 한다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   교육행정