목차
유아기의 발달적 특성
I. 신체 및 운동발달
II. 지적발달
III. 언어발달
IV. 정서 및 사회성 발달
V. 성격발달
I. 신체 및 운동발달
II. 지적발달
III. 언어발달
IV. 정서 및 사회성 발달
V. 성격발달
본문내용
수 있다. 또한 아동은 이러한 새로운 인지기술을 사용해
보고자 하고 자신을 둘러싼 주변 세계를 정복하고자 시도한다.
아동은 혼자서 거리로 나가 볼 수도 있고, 장난감을 분리한
다음에 다시 원상태로 만들 수 없다는 것을 발견하고는 내동맹
이치기도 한다. 따라서 이 시기의 아동은 부모에게는 공격적으
로 보일 만큼 활력적이다. 이때 부모가 이를 지나치게 억제하거
나 야단치면 아동이 죄책감을 갖게 될 수 있다. 죄책감을 지나
치게 많이 갖게 되면 아동의 자율성과 창의성이 손상되고 타인
과의 자유로운 상호작용에서 어려움을 초래할 수 있다.
(5) 성격 발달
연령이 증가함에 따라 새로운 사물이나 사건에 대한 흐기심과
탐색의 요구가 커지며 이러한 욕구는 또래들과 더불어 성취하려
는 경향이 있다.
3-4세 이후에는 신체적 통제력이 생겨 물건을 다루고 취급
하는 능력, 또 언어 능력이 발달하여 상호 유기적 관계를 가지
고 또래들과 어울려 놀며 자기들의 세계를 가진다.
이렇게 또래관계의 형성과 발달은 사회화되고 개인화되는 동
시에 양면의 발달이 상호적으로 이루어진다.
유아기의 사회관계는 또래나 친구를 통한 관계가 시작되고 점
차 확대되지만 아직도 부모의 영향력은 절대적이다. 아동은 부
모에 대한 동일시 과정을 통해서 부모의 가치와 태도를 내면화
하게 된다. 이는 부모를 통해서 그가 속하고 있는 사회나 문화
집단의 규칙과 기준을 학습하는 사회화 과정이 된다.
유아기에는 자기 성에 대한 정체성 의식을 갖게 되는데, 성
정체의식의 발현은 3-4세 아동들이 음을 자주 벗어 본다든지
의사놀이를 하는 것, 거울보기를 좋아하는 것 등에서 나타난다.
이 시기의 중요한 과업은 초자아(superego)가 형성되는 것이
며, 적절한 성역할 정체감의 확립이다. 그러나 남근기(phallic
stage)는 어떤 아동에게도 순탄치 않으며 대부분의 아동이 어느
정도 어려움을 겪는다. 이 단계에 고착하게 되면 두 가지 형태의
남근기적 성격이 형성된다. 즉 적극적인 남근기적 성격은 과시적
이고 거만하고 공격적이며 방종스러운 것이 특징인 데 반해, 소
극적인 남근기적 성격은 오만하면서도 겸손하다고 한다.
유아기 성격발달의 중요한 측면은 다양한 행동들이 어떻게 하
나로 통합되는가에 관한 것이다. 호기심, 자립심, 사회적 능력,
자아통제, 공격성, 감정이입 등의 행동은 모두 발달적으로 복잡
하게 관련된다. 이러한 특성들의 발달과정은 조직적이고 일관적
이다.
보고자 하고 자신을 둘러싼 주변 세계를 정복하고자 시도한다.
아동은 혼자서 거리로 나가 볼 수도 있고, 장난감을 분리한
다음에 다시 원상태로 만들 수 없다는 것을 발견하고는 내동맹
이치기도 한다. 따라서 이 시기의 아동은 부모에게는 공격적으
로 보일 만큼 활력적이다. 이때 부모가 이를 지나치게 억제하거
나 야단치면 아동이 죄책감을 갖게 될 수 있다. 죄책감을 지나
치게 많이 갖게 되면 아동의 자율성과 창의성이 손상되고 타인
과의 자유로운 상호작용에서 어려움을 초래할 수 있다.
(5) 성격 발달
연령이 증가함에 따라 새로운 사물이나 사건에 대한 흐기심과
탐색의 요구가 커지며 이러한 욕구는 또래들과 더불어 성취하려
는 경향이 있다.
3-4세 이후에는 신체적 통제력이 생겨 물건을 다루고 취급
하는 능력, 또 언어 능력이 발달하여 상호 유기적 관계를 가지
고 또래들과 어울려 놀며 자기들의 세계를 가진다.
이렇게 또래관계의 형성과 발달은 사회화되고 개인화되는 동
시에 양면의 발달이 상호적으로 이루어진다.
유아기의 사회관계는 또래나 친구를 통한 관계가 시작되고 점
차 확대되지만 아직도 부모의 영향력은 절대적이다. 아동은 부
모에 대한 동일시 과정을 통해서 부모의 가치와 태도를 내면화
하게 된다. 이는 부모를 통해서 그가 속하고 있는 사회나 문화
집단의 규칙과 기준을 학습하는 사회화 과정이 된다.
유아기에는 자기 성에 대한 정체성 의식을 갖게 되는데, 성
정체의식의 발현은 3-4세 아동들이 음을 자주 벗어 본다든지
의사놀이를 하는 것, 거울보기를 좋아하는 것 등에서 나타난다.
이 시기의 중요한 과업은 초자아(superego)가 형성되는 것이
며, 적절한 성역할 정체감의 확립이다. 그러나 남근기(phallic
stage)는 어떤 아동에게도 순탄치 않으며 대부분의 아동이 어느
정도 어려움을 겪는다. 이 단계에 고착하게 되면 두 가지 형태의
남근기적 성격이 형성된다. 즉 적극적인 남근기적 성격은 과시적
이고 거만하고 공격적이며 방종스러운 것이 특징인 데 반해, 소
극적인 남근기적 성격은 오만하면서도 겸손하다고 한다.
유아기 성격발달의 중요한 측면은 다양한 행동들이 어떻게 하
나로 통합되는가에 관한 것이다. 호기심, 자립심, 사회적 능력,
자아통제, 공격성, 감정이입 등의 행동은 모두 발달적으로 복잡
하게 관련된다. 이러한 특성들의 발달과정은 조직적이고 일관적
이다.
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