[보육과정]보육대상 연령인 영아기와 유아기 발달특성에 대해 정리해 보십시오. [유아기발달특성]

소개글

[보육과정]보육대상 연령인 영아기와 유아기 발달특성에 대해 정리해 보십시오. [유아기발달특성]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 0~6개월 영아의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 사회성 발달
3) 정서적 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달

2. 6~12개월 영아의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 사회성 발달
3) 정서적 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달

3. 만 1세 영아의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 사회성 발달
3) 정서적 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달

4. 만 2세 유아의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 사회성 발달
3) 정서적 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달

5. 만 3~5세 유아의 발달 특성
1) 신체적 발달
2) 사회성 발달
3) 정서적 발달
4) 인지 발달
5) 언어 발달

6. 참고자료

본문내용

에 대한 상상이 가능해짐으로써 공포감을 갖게 되는 것이다. 이는 가족이나 주위의 사람들이 어떤 대상을 보고 무서워하는 것을 관찰을 통해 공포를 학습하게 되는 것인데, 유아의 바람직한 정서발달을 위해서는 무엇보다 양육자가 정서적으로 안정된 환경을 조성하는 것이 중요하다.
4) 인지 발달
만 3세경에는 주의 집중 시간이 매우 짧아 10분 이상 한 가지 활동에 집중할 수 없고, 보고 들은 것을 어느 정도 재생시킬 수 있으며 의미 있었던 것이나 인상적인 것은 보다 잘 기억해 닐 수 있고 질문에 대한 명확한 대답을 듣는 것보다 말하는 것 자체를 즐긴다. 만 4세가 되면 극놀이를 사용하기 위해 집을 짓는 것과 같은 목적 지향적인 행동을 할 수 있다. 그리고 기억력의 증가로 사고의 폭이 넓어지고, 사물을 같은 색깔이나 모양 등 속성에 따라 분류할 수 있으나 분류기준이 명확하지 않고 시시때때로 기준을 바꾸기도 한다. 또 자아 중심적인 성향이 강하여 자동차, 해, 달 등 움직이는 대상만이 살아 있다고 믿는 물활론적 사고를 하고 주의 집중능력이 향상되면서 흥미 있는 일이나 활동에 몰두하게 된다.
만 5세가 되면 주의집중시간이 20분 정도 증가하며 기억기능의 발달로 두 가지 이상의 정보를 기억할 수 있는데, 유아 기억의 특징은 전체적으로 기억한다는 것이다. 노래나 이야기 전체를 외우지만 중간만 해보라고 하면 그 부분만을 따로 외우는 것은 잘 하지 못한다. 점차 생물과 무생물을 구별하기 시작하고, 사물을 속성에 따라 분류하는 능력이 많이 발달하게 된다. 레고같은 작은 블록을 이용하여 구성물을 만들고, 게임판 같은 주사위 놀이 등을 즐기게 된다. 하지만 흥미 있는 활동에 몰두하다 보면 주변 상황을 고려할 수 없기 때문에 무제한으로 방치하면 위험할 수 있으므로 성인의 철저한 감독하에 자유 영역을 확대시켜 유아 스스로 알아보려는 태도를 갖도록 지도해야 한다.
5) 언어 발달
만 3사 되면 쓰기를 시작하지만 아직은 대부분의 유아가 긁적거리기 형태이며 자기 이름, 친숙한 사물 이름 등을 그리듯이 쓰기 시작한다. 또 글자의 의미에 관심을 갖고 “여기 뭐라고 써있어요?, 엄마 사랑해요 라고 쓸거예요.”와 같은 글자를 써서 어떤 내용을 표현할 수 있다는 것을 이해하고 사용하려고 시도한다. 만 3세에는 어휘수가 급증하여 1000개 이상의 단어를 사용하고 단순 문장(명사+동사)에서 접속사, 조사 등을 사용한 긴 문장을 말할 수 있고 의문문과 부정문을 사용하지만 부정확한 형태가 많다.
타인 조망 능력이 발달하지 못해서 언어적으로도 자기중심적 언어를 사용한다. 과잉일반화 현상을 보이며 의사전달의 목적 없이 그저 만족하는 말소리 자체를 즐긴다. 이 시기 유아는 말할 때 상황이나 몸짓에 크게 의존하며 ‘ 에에’, ‘어어’, ‘있잖아요’ 등을 자주 사용하는데 만 4세 이후부터는 ‘언제, 어떻게, 왜’라는 질문을 많이 한다. 또한 인과관계를 설명할 수 있다. 5세 이후부터는 언어가 사고의 수단으로 표현되며 말하는 것을 매우 즐겨서 간단한 토론을 할 수 있다. 그리고 문법적 지식이 늘어나 ‘안’자를 붙여 부정문을 만드는 형태가 올바른 형태로 표현되기 시작한다. 그리고 만 5세에는 서서히 자기중심적인 언어가 줄어들고 사회적인 언어를 사용하기 시작하고 ‘엄마 이혼이 뭐야’ 등의 말의 의미에 관해 많이 묻게 되고 사용하는 어휘의 수는 2000~2500개 정도로 확장된다. 또 일상 언어생활 속에서도 비교적 문법에 맞게 문장을 구사할 수 있게 된다.
6. 참고자료
- 新보육학개론 / 강란혜 / 창지사 / 2007
- 보육과정 / 김진선 외 / 창지사 | 2010
- 영유아생활지도 / 강문희 저 / 교문사 / 2012

키워드

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