[반두라 사회학습이론] 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론(관찰학습, 대리학습, 대리강화, 상호결정론, 사회화연구, 교육적 시사점)

소개글

[반두라 사회학습이론] 반두라(Bandura)의 사회인지학습이론(관찰학습, 대리학습, 대리강화, 상호결정론, 사회화연구, 교육적 시사점)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

반두라(Bandura)의 사회인지학습이론

I. 관찰학습, 대리학습, 대리강화

II. 관찰학습의 구성요소

III. 상호결정론

IV. 사회화에 관한 연구

V. 평가와 양육 및 교육에 주는 시사점
1. 평가
2. 양육 및 교육에 주는 시사점

본문내용

게
되는가를 설명해주는 데 크게 기여했다.
모델링에 대한 Bandura의 연구는 인간이 어떻게 정보를 선택하고
선택한 정보를 어떻게 기억으로 전환하며, 기억속의 정보가 어떻게 행
동을 지도하는지를 설명해줌으로써 사회적 발달 분야에 크게 기여했다.
사회학습이론은 공격성, 성역할, 친사회적 행동, 자기규제 등의 사회
화 행동특성들의 발달에 있어서 관찰학습이 중요하다는 많은 증거들을
보여줌으로써 많은 후속 연구들을 자극하였다.
Bandura에 의해 처음 제안 된 자기효능감의 개념은 아동의 자아개념
이 사회인지행동의 변화에 어떤 역할을 하는지 설명하는 데에 크게 기
여하고 있다.
사회학습 이론가들은 주로 실험실 연구들에 의존했기 때문에 그들의
원리와 결과가 일상생활 상황에 얼마나 잘 적용될 수 있는가에 대해서
는 확신할 수 없다는 비판을 받기도 한다.
2) 양육 및 교육에 주는 시사점
Bandura의 사회학습이론이 교육이나 양육에 있어서 시사하는 바를
요약해 보면 다음과 같다.
첫째, Bandura의 사회학습이론은 사회가 그 구성원들을 사회적으로
용인되는 방식으로 행동하도록 유도하는 과정인 사회화 과정을 설명하
는 데 도움이 된다.
둘째, Bandura는 모든 문화에 있어 사회화 과정의 목표행동들(targets)
이라 할 수 있는 공격성, 성의 역할, 자기강화. 그리고 친사회적 행동
이 어떻게 학습되는가를 보여주고 있다(Crain, 1980). 또한 Bandura의
사회학습이론은 아동들에게 본을 보여주는 것이 중요하다는 사실을
알고 있으면서도 그 본을 보여주는 과정인 모델링이 어떻게 영향을
줄 수 있는가에 대해서는 간과하고 있는 대부분의 우리들(부모 혹은 교
사)에게 모델링의 영향력을 실증해주는 연구결과들을 알려주고 있다
(Crain, 1980). 예컨대, 부모나 교사들이 아동들의 행동을 교정하기 위해
서 사용하는 체벌(Physical punishment)은 싸우는 행동을 학습하게 하는
싸움의 본보기를 보여주는 모델링의 효과를 갖는다는 연구를 보고하고
있으며, 아동들에게 함께 나누도록(to share) 명령하는 것은 처음에는
효력이 나타나는 것 같아도 시간이 흐름에 따라 그 효력이 감소되고,
분노와 반발심을 형성하기도 한다는 것이다. 그러므로 명령보다는 부모
나 교사의 행동을 통해서 관대함과 돕는 행동을 본으로 보여줌으로써
아동들로 하여금 강요받는다는 감정 없이 그들이 우리의 본을 따를 수
있게 된다는 점을 강조하고 있다(White, 1972: Crain, 1980).
셋째, 모델의 영향 중에서도 특히 영화나 TV 속의 모델이 강력한 영
향력을 발휘한다는 점을 시사하고 있다. 특히 많은 아동들이 여러 시간
동안 지켜보는 TV는 아동의 생을 행동조성(shaping)한다. 폭력장면은
아동의 공격성을 증가시킨다는 연구결과를 보고하고 있다.
이 연구는 몇 가지 점에서 비판되고 있기는 해도 우리들이 관심을 갖
고 유의해 보아야 할 만큼 중요성을 지니고 있는 것이다.
넷째, 이와 같은 강한 영향력을 지닌 모델링은 치료적 도구로서 행동
수정 분야에서 사용되고 있기도 하다(Crain, 1980).
이 장에서는 발달에 미치는 영향력으로 주로 아동 내부의 유전적 생
물학적 요인에 강조를 두는 (1) Gesell의 성숙이론과, (2) 동물행동학적
이론인 Lorenz의 각인이론 그리고 각인이론을 인간의 애착행동 발달에
적용한 Bowlby의 이론을 기술한다. 리고 마지막으로 한 개인의 직접
적인 삶의 장을 둘러싸고 있는 사회문화적 맥락들은 물론 변화하고 있
는 삶의 장들의 성질과 개인 존재 간의 상호작용 과정으로 발달을 설
명하는 Bronfenbrenner의 생태학적 이론을 기술한다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   반두라 사회학습이론