[가족사정] 가족사정의 개념(가족문제의 사정, 생태학적 사정, 가족내부에 대한 사정, 가족사정도구, 가족상담)

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[가족사정] 가족사정의 개념(가족문제의 사정, 생태학적 사정, 가족내부에 대한 사정, 가족사정도구, 가족상담)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

가족사정의 개념

I. 가족이 제시하는 문제의 사정

II. 생태학적 사정
1. 가족 성원 의식
2. 가족의 사실과 실제
3. 가족의 지역사회 환경

III. 가족 내부에 대한 사정
1. 가족의 역할
2. 가족 기능
3. 가족경계
4. 가족의 분위기
5. 정서적 친밀성
6. 가족의 의사소통
7. 가족 내 적응의 어려움
8. 가족 내 의사결정
9. 가족규칙
10. 가족생활주기
11. 가족신화
12. 가족 권력구조
IV. 가족사정의 도구
1. 객관적 사정방법
2. 주관적 사정방법

V. 목표 설정 단계: 치료계약
1. 목표 설정
2. 가족강점

VI. 상담의 구조화

VII. 과정의 구조화

본문내용

가족은 위기 상황에서 더 변화하기 쉽다는 것을 인식해야 한다.
2/ 전체적이고 추상적인 목표로부터 구체적이고 실질적인 것으로 옮겨야 한다.
3/ 분명하고 구체적이며 측정 가능한 목표를 설정한다.
4/ 가족들이 우선적으로 달성하고 싶은 목표를 확인하도록 돕는다.
5/ 행동 변화에 대해 가족이 서로 협상할 수 있도록 돕는다.
6/ 가족의 기술과 강점을 확인한다.
7/ 가족으로부터 다짐을 받는다.
(2) 가족강점
1/ 성원들이 서로 신뢰하고, 존경하며, 서로를 즐거워한다.
2/ 서로의 의견을 듣고, 존중하며, 의사소통은 명백하고, 긍정적이며, 생산적
으로 한다.
3/ 가족은 상호작용을 지배하는 명백하고 합리적인 규칙을 갖는다.
4/ 각 성원의 생각, 선호, 욕구는 가족에게 영향을 미치는 결정을 내리기 전
에 고려된다.
5/ 가족은 역사의식, 소속감과 정체성을 제공할 전통, 의식, 이야기를 갖고
있다.
6/ 가족 성원은 서로 돕기 위해 자신이 갖고 있는 것을 공유하고 개인적 희생
을 치른다. 가족 성원은 역경의 시기에 함께 있고 서로를 지지한다.
7/ 갈등이 인정되고 해결된다.
특히 가족의 강점으로 가족상담자는 내담자의 가족, 사회적 관계망, 지역사
회를 잠재적 자원의 '오아시스'로 보면서, 공식적 비공식적 자원 모두를 원조
과정에서 활용할 수 있다.
VI. 상담의 구조화
내담자가 바라는 도움이 상담자의 능력으로 가능한 것이고, 전문가적 윤리
에 어긋나지 않으면 내담자와 상담자는 상담목표에 합의하고 상담계약이 이루
어진다. 만약 내담자가 바라는 도움이 상담자의 능력 밖이라면 내담자에게 그
사실을 밝히고 다른 전문가에게 의뢰(referral)해야 한다. 상담자는 가족들이 원
하는 변화와 상담목표를 파악하고 정규적인 만남의 시간, 회기의 빈도와 길이,
누가 참석할 것인지, 관찰자의 참석 여부 또는 비디오테이프의 사용, 기록의
보관, 비밀 보장과 관련된 규칙, 비용에 관해 계약(협상)을 한다.
상담계약을 맺는 일은 앞으로 지속될 상담의 목표를 정하고 가족원이 지속
적으로 상담 받으러 오도록 계약을 맺는 것이며 매우 중요한 요소이다. 상담자
는 가족의 방어기제를 완화시키고 가족이 달성하기에 적합하고 실행 가능한
목표를 설정하여야 한다.
초기에는 상담자가 상담을 마치면서 그 시간의 대화 내용을 요약해 주고 가
족이 받아들일 만큼의 결론을 내려 주는 것이 매우 효과적이다. 가족상담의
계약 시에 중요한 것은 가족 모두가 상담을 통해 무엇을 얻고자 하는지를 분
명히 하고 상담자와 가족이 앞으로 무엇을 성취할 것인지에 대해 목표와 방향
이 일치하는 것이 좋다.
가족이 지금까지 문제시 되어 온 모든 문제의 전부나 일부를 해결하는 것으
로 목표를 세우고 계약을 맺는 경우에는 계약과정이 간단하지만 가족 내의 성
원마다 성취하고자 하는 목표가 다를 때는 중재를 통해 목표가 조정된다. 예
를 들면, 10대 소년이 부모의 기대를 줄이는 것을 목표로 하고, 부모는 10대
소년의 성적이 올라가는 것을 목표로 삼을 경우, 소년의 성적이 일정 수준 이
상 되도록 노력하는 동안 부모는 잔소리를 하지 않는 것을 서로 협상하게 할
수 있다. 남편이 일찍 귀가하는 것을 원하는 아내는 남편이 집에 와 있는 동
안 바가지를 금지 않기로 약속함으로써 둘 다 만족한 상담목표를 세울 수 있
다(Nelson, 1983: 103-104).
다음은 이건(Egan, 1994)이 제시한 가족계약서의 네 가지 기본 내용이다.
(1) 계약은 참여한 사람들, 즉 원조자와 가족에 의해 선포되는 것이 아니라
협상되는 것이다.
(2) 계약은 참여한 모든 사람들에게 이해되어야 한다.
(3) 계약에 대한 구두 혹은 서면상의 약속이 확보되어야 한다.
(4) 계약은 작업의 과정으로 간주되어야 한다. 따라서 필요 시 계약은 개정
되어야 한다.
상담의 구조화란 상담관계를 바람직한 방향으로 안정시키기 위해 상담에서
성취 가능한 범위와 제한점에 관해 내담자를 교육하는 것이다. 일반적으로 상
담자와 내담자가 서로 편안하도록 제한점은 최소한도로 줄이고 면담시간, 내
담자의 행동규범 등에 관해서는 구체적으로 정하는 것이 좋다.
시간의 제한: 면접시간이 제한되어 있는 것과 여러 번의 면접이 필요할
것임을 분명히 말해 준다. 이는 내담자의 동기와 책임감을 높이는 효과가
있다.
내담자의 행동 제한: 공격적 언어 표현이나 행동, 물건 파괴를 제한시킨
다. 특히 상담실 안에서 이야기한 내용을 빌미로 집에서 싸움을 하지 않
아야 한다고 규정한다.
상담자 역할의 구조화: 상담자 역할의 한계를 설명해 준다.
내담자 역할의 구조화: 의사소통이 파괴적이고 지지적이지 못할 경우를
대비하여 의사소통 규칙을 정하는 것이 효과적이다. 예를 들면, 인물 자
체에 대한 비난보다는 구체적인 행동 부분에 불만을 표현할 것, 남의 생
각을 추론하여 미리 짐작하여 말하지 않기, 여러 주제를 동시에 말하지
않기, 상대방의 말을 도중에 가로채거나 방해하지 말 것, 자신의 감정을
솔직히 인정하고 표현할 것, 상대방의 말을 인정해 주기 등을 준수하도록
정한다.
VII. 과정의 구조화
상담에서 도움을 주는 가능한 범위를 교육하여 현실적 기대를 갖게 한다.
가족상담은 문제를 가족이 함께 의논하고 해결방안을 같이 찾자는 것이지 한
사람에게 전가하는 것이 아니며, 다른 사람의 변화를 요구하기보다 각자 자신
이 변화하려는 노력이 필요하다는 점을 강조한다.
마지막으로 초기 단계의 점검 목록을 소개하면 다음과 같다.
(1) 가족들을 상담실 안에 들어오도록 하고 주요 갈등을 확인한다.
(2) 가족이 문제를 지속시키거나 그들의 현재 문제를 해결하는 데 실패한 것
에 대하여 가설을 세워 하나의 공식으로 만든다.
(3) 상담의 초점을 원초적 문제와 그 문제를 유지하게 하는 상호작용에 둔다.
(4) 과제는 문제뿐만 아니라 문제를 유지하는 잠재된 상황을 모두 다루는 것
이어야 한다.
(5) 가족의 문제에 기여하는 각자의 역할을 인식하도록 한다.
(6) 집 안이나 각 상담 현장에서 모두 변화를 시도한다.
(7) 공식 과제의 타당성과 개입의 효과성을 검증하기 위해 수퍼비전과 상담
을 받으며 이를 효과적으로 활용한다.

키워드

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