★ 간호학 - 간호학생이 지각한 가족지지와 임상실습만족도와의 관계

소개글

★ 간호학 - 간호학생이 지각한 가족지지와 임상실습만족도와의 관계에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서 론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
II. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 대상
3. 연구 도구
4. 연구의 진행 절차
1) 자료수집방법
(1) 예비조사
(2) 본 조사
2)자료분석
III. 연구 결과
1. 대상자가 지각한 가족지지 정도
2. 대상자의 임상실습만족도 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 가족지지
4. 대상자의 일반적 특성에 따른 임상실습 만족도
5. 대상자의 가족지지와 임상실습만족도와 의 관계
IⅤ. 논 의
1. 간호학적 의의
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언

본문내용

연구의 필요성
간호교육과정에서 임상실습은 간호학생이 간호사로서 갖추어야 할 여러 실제적인 지식과 경험을 학습하도록 함은 물론 가치관과 태도, 간호에 대한 이미지 형성 및 전문간호사로서의 역할을 학습할 수 있는 중요한 교육과정이다. 그러므로 간호교육에 있어 필수적이고 매우 중요하다.

임상실습시 능력부족, 무능함과 불확실성, 환자와의 관계에서 정서적으로 마음 상하는 것, 통제력 부족, 지도교수님과 동료들과의 관계에서의 괴로움 당면 등을 경험하여 스트레스를 경험한다고 하였으며, 예상하지 못한 사건에 직면하고, 기대에 어긋나는 임상실습으로 위축 내지는 좌절을 경험한다.

>> 가족은 스트레스 혹은 위기상황에서 중요한 지지체제가 되며, 부정적 정서를 경감시켜 주는 가장 직접적이고 중요한 일차적인 환경장이 된다. 따라서 가족은 간호학생을 더욱 편안하게 해주고, 불안도 해소시켜 주는 기능을 할 수 있으며, 정신건강을 유지하게 하는 막대한 잠재력으로 위기로부터 벗어나게 할 수 있다.

연구의 목적
간호학생이 지각한 가족지지와 임상실습만족도의 관계를 파악

1) 대상자가 지각한 가족지지 정도

2) 대상자의 임상실습만족도 정도

3) 대상자의 일반적 특성에 따른 가족지지

4) 대상자의 일반적 특성에 따른 임상실습만족도

5) 대상자가 지각한 가족지지와 임상실습만족도와의 관계

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