목차
실학주의와 교육
계몽시대의 교육
계몽시대의 교육
본문내용
-실학주의 학습목표-
① 실학주의 교육 운동의 배경을 파악한다.
② 실학주의의 인문적, 사회적, 감각적 세가지 유형들을 이해한다.
-계몽시대 학습목표-
① 계몽시대의 교육방법을 이해한다.
② 계몽주의, 자연주의, 범애주의 교육의 특징들을 파악한다.
실학주의(實學主義) -17세기
16C 중세의 스콜라주의 및 형식화된 인문주의에 대항하여 일어났으며,
당시의 자연과학 및 경험론의 영향을 받았다.
(인문주의 교육의 편협성에 대한 비판과 반발에서부터 시작)
자연과학적 지식과 실생활의 결합을 의도하였는데, 특히 감각이 지식의 문이라고 하는
감각에 의한 학습을 강조함과 동시 교육의 방법은 자연의 법칙에 따라야 한다고 하였다.
(언어보단 실무경험을 중심으로 생각)
교육목적?= 인간에게 필요한 지식을 가르쳐주어 실생활에 유능한 인물 양성
교육내용?= 고전어, 문학보다는 자연과학 관련 교과 중시
유럽 근대사회 성립의 초기단계로 절대왕권을 중심으로 근대국가의 체제 갖추어짐.
종교개혁 이후 신학→자연, 교권→자유로 전환시기
자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운 교육내용/방법 요구
실학주의 = 자연과학의 발달에 영향 받아 촉진되었으며,
본격적인 과학사상과 경험주의는 17C에 활발히 진행
① 실학주의 교육 운동의 배경을 파악한다.
② 실학주의의 인문적, 사회적, 감각적 세가지 유형들을 이해한다.
-계몽시대 학습목표-
① 계몽시대의 교육방법을 이해한다.
② 계몽주의, 자연주의, 범애주의 교육의 특징들을 파악한다.
실학주의(實學主義) -17세기
16C 중세의 스콜라주의 및 형식화된 인문주의에 대항하여 일어났으며,
당시의 자연과학 및 경험론의 영향을 받았다.
(인문주의 교육의 편협성에 대한 비판과 반발에서부터 시작)
자연과학적 지식과 실생활의 결합을 의도하였는데, 특히 감각이 지식의 문이라고 하는
감각에 의한 학습을 강조함과 동시 교육의 방법은 자연의 법칙에 따라야 한다고 하였다.
(언어보단 실무경험을 중심으로 생각)
교육목적?= 인간에게 필요한 지식을 가르쳐주어 실생활에 유능한 인물 양성
교육내용?= 고전어, 문학보다는 자연과학 관련 교과 중시
유럽 근대사회 성립의 초기단계로 절대왕권을 중심으로 근대국가의 체제 갖추어짐.
종교개혁 이후 신학→자연, 교권→자유로 전환시기
자연과학과 철학의 발전에 힘입어 새로운 교육내용/방법 요구
실학주의 = 자연과학의 발달에 영향 받아 촉진되었으며,
본격적인 과학사상과 경험주의는 17C에 활발히 진행
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