[아동개념발달] 아동기 개념발달(보존개념의 발달, 유개념과 서열화 개념발달, 경제개념의 발달)

소개글

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목차

아동기 개념발달

I. 보존개념의 발달
1. 보존의 유형
2. 훈련 효과

II. 유개념과 서열화 개념 발달

III. 경제 개념의 발달
1. 전개념기(3~4세)
2. 중간단계(4~5세)
3. 구체적 조작기(6~8세)

본문내용

돈을 다른 사물과 다른 가치 상징으로 인정하지 못하고 또 돈은 물건 구매로 교환된다는 것을 이해하지 못한다. 돈이 식료품과 같이 상점에 있는 물건을 얻는 데 필요한 것이라는 것도 모른다.
2) 중간단계(4-5세)
이 시기에 아동은 돈을 가지고 상점에서 필요한 것과 바꿀 수 있다는 것을 모른다. 노동과 직업이 월급과 임금과의 교환이라는 것을 알지 못하며, 또한 저축과 절약의 개념도 가지지 못한다. 돈은 무조건 은행이나 상점에서 오는 것이라고 생각한다. 예컨대 어머니가 돈이 없다고 걱정하면, 이 시기의 아동은 "은행에 가서 가져 오면 되잖아"라고 이야기 한다. 어머니는 돈의 공급자이고 아버지보다 물건도 많다고 생각한다. 왜냐하면, 어머니는 은행에 가서 돈을 가져와서 상점으로 가서 물건을 사 오기 때문이다.
3) 구체적 조작기(6-8세)
이 시기에 아동은 돈의 거래를 이해한다. 즉, 돈을 교환적이고 다른 물건과 동일한 교환 가치가 있는 것으로 이해할 수 있다. 그리고 노동-임금의 교환 조건을 이해할 수 있으며 돈의 절약, 곧 '보존'을 이해한다. 따라서 아동은 아버지의 노동 역할의 필요성과 중요성을 알게 되고, '그렇지 않으면 줄어 죽을 것'이라고 생각한다.

키워드

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