[놀이치료] 놀이치료의 개념(정의)과 역사, 놀이치료의 실제(놀이치료도구, 놀이치료사, 놀이치료실, 놀이치료기법)

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[놀이치료] 놀이치료의 개념(정의)과 역사, 놀이치료의 실제(놀이치료도구, 놀이치료사, 놀이치료실, 놀이치료기법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

놀이치료

I. 놀이치료의 역사

II. 놀이치료의 개념

III. 놀이치료의 실제
1. 도구
2. 놀이치료사
3. 놀이치료실
4. 놀이치료과정
가) 접수상담
나) 초기
다) 중기
라) 말기
마) 종료
5. 놀이치료기법
가) 퍼펫놀이
나) 게임
다) 모래놀이

본문내용

담
아동과 부모를 관찰하고 아동에 대한 정보를 수집하여 문제를 파악하고 구체적인 치료 계획을 세운다. 전화 혹은 방문을 통해 접수상담시간을 정하여 접수상담이 이루어진다.
나) 초기
실제적으로 놀이치료가 시작되는 단계로, 아동과 치료자가 신뢰롭고 현실적인 관계형성을 하며, 안심하고 놀이에 몰두할 수 있도록 하는 과정이다.
다) 중기
아동이 과거에 결핍된 부분을 채우고 부정적 경험으로 발생한 상처나 갈등 등을 극복하고 재통합함으로써 성장할 수 있는 기회를 갖도록 한다.
라) 말기
아동 자신의 문제를 수용하고 자신을 있는 그대로 받아들임으로써 자아존중감을 갖고 적극적으로 현실에 대처하고, 적응기술을 배워 문제를 해결하는 과정이다.
마) 종료
아동이 현실적 문제를 해결할 수 있고, 치료목표가 달성되면 치료가 종료된다. 이때 아동이 종료를 받아들일 수 있어야 하며, 종료시 미래에 대해 다루어 주고 확신을 주어야 한다.
(5) 놀이치료기법
놀이치료에서 사용되는 기법은 놀이치료의 다양한 접근방법만큼이나 많은 방법들이 적용되고 있다. 대표적인 기법으로는 퍼펫놀이(Puppet play: 손가락 인형놀이), 게임, 모래놀이 등이 있다. 치료의 기본기술로는 추적하기(tracking), 내용 재진술하기, 감정 반영하기, 아동에게 책임감 돌리기, 아동의 은유 사용하기, 제한하기 등이 있다. 주요기법을 간단히 설명하면 다음과 같다.
가) 퍼펫놀이
치료자는 퍼펫을 통해 아동으로 하여금 자신의 문제나 상황 혹은 감정을 표현하도록 한다. 퍼펫을 통해 아동은 치료자와 자유롭게 의사소통할 수 있으며, 편안하고 자연스럽게 치료에 참여하게 된다.
나) 게임
놀이치료에서 사용하는 게임은 승패를 중요하게 여기지 않는다. 필요한 경우 치료자와 아동은 규칙을 정해 게임을 할 수 있다. 게임은 아동에게 즐거움을 제공하고, 치료자와의 관계를 더욱 촉진시킬 수 있으며, 규칙의 준수를 통해 자기통제력이나 논리적 사고를 발달시킬 수도 있다. 치료의 진전을 위해 그리고 치료과정에의 흥미유발과 적절한 통제능력의 배양을 위해 그리고 특정한 치료목적을 위해 게임은 활용된다.
다) 모래놀이
모래상자를 이용한 치료기법은 영국의 소아과의사인 로웬필드(Lowenfeld)에 의해 개발된 방법으로, 모래와 그 위에서 사용하는 작은 상징물을 가지고 아동을 치료하는 기법이다. 언어가 별로 필요하지 않고, 삼차원적인 표현이 가능하여 아동으로 하여금 자유롭게 표현할 수 있도록 한다.

키워드

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