게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가

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게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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게슈탈트 상담자의 역할, 게슈탈트 상담과정과 운영, 게슈탈트 집단상담의 평가

I. 게슈탈트 상담자의 역할
1. 전문적 조력자(촉진자)
2. 언어와 의사소통의 전문가
3. 좌절 경험의 제공자
4. 관심과 감동 제공자
5. 현상학적 태도
6. 창조적 역할의 교사

II. 상담과정과 운영
1. 알아차림-접촉주기
2. 접촉-경계 혼란

III. 게슈탈트 집단상담의 평가

본문내용

동적으로 개척해 가면서 자기 자신의 작품으로 만들 수 있다고 말한다.
융합(confluence) : 밀접한 관계에 있는 두 사람이 서로 간에 차이점이 없다고 합의함으로써 발생하는 '접촉-경계 혼란'을 융합이라고 한다. '갑'이 행복하다고 느끼면 '을'도 행복하다고 느끼고, '갑'이 불행하다고 느끼면 '을'도 불행하다고 느끼는 마치 일심동체 관계와 같은 것으로 곁으로 보기엔 서로 지극히 위해 주고 보살펴주는 사이인 것처럼 보이지만 내면적으로 서로 독립적으로 행동하지 못하고 의존관계에 빠지는 경우가 해당된다. 이와 같은 융합은 다만 서로가 상대편이 필요하다고 생각하기에 붙들고 있는 상태에 불과하다. 융합을 심하게 보이는 사람은 자신의 행동을 결정할 때 자신의 유기체 욕구보다는 그것이 타인의 마음에 들지 여부에 관심을 갖는다.
반전 : 개체가 다른 사람이나 환경에 대하여 하고 싶은 행동을 자기 자신에게 하는 것 혹은 타인이 자기에게 해주기를 바라는 행동을 스스로 자기 자신에게 하는 행동으로, 이러한 과정은 처음에는 의식적으로 행해지지만 나중에는 차츰 습관화가 되어 마침내 무의식적으로 된다. 성장과정에서 부모가 지나 치게 엄격하거나 어려운 처지에 있어서 어떤 비판이나 요구를 할 수 없을 때, 아이들은 자신의 욕구충족을 포기하고 자신의 감정표현이나 욕구충동을 억제하게 되는데 이러한 행동이 반복됨으로써 반전이 형성된다.
Perls에 의하면, 대부분의 반전은 분노감정 때문에 일어난다고 하였는데, 분노는 개체의 가장 중요한 미해결 과제의 하나로 이를 차단시켜 반전하면 결국 유기체는 수도관이 막힌 것과 같은 상태가 된다. 즉, 분노감정의 차단으로 다른 정서가 형성되지도 표현되지도 못한다. 이러한 반전의 현상은 강박증상, 열등의식, 자기관찰, 죄책감 등으로 나타나는 경우가 많다.
편향(deflection) : 감당하기 힘든 내적 갈등이나 외부 환경적 자극에 노출될 때 이러한 경험으로부터 압도당하지 않기 위해 자신의 감각을 둔화시킴으로써 자신 및 환경과의 접촉을 약화시키는 행위를 말한다. 말을 장황하게 하거나 초점을 흐리는 것, 말하면서 상대편을 쳐다보지 않거나 웃어버리는 것, 구체적으로 말하지 않고 추상적인 차원에서 맴도는 것, 자신의 감각을 차단시키는 것 등이 이에 해당된다.
III. 평가
게슈탈트 집단상담의 공헌점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 참가자를 비교적 단시간에 자기 각성을 시킬 수 있다.
둘째, 언어를 통한 상담을 넘어서서 내담자의 비언어적 신체적 메시지까지 주의를 기울이도록 하는 단서를 제공했다.
셋째, 상담자가 내담자로 하여금 자신의 새로운 면을 발견하도록 도울 수 있는 연습과 실험을 한다는 것이다. 이는 내담자의 직접적인 감정표현과 접촉을 격려하고 자신의 문제를 추상적으로 주지화시키는 것을 줄이도록 격려하는 방법이다.
넷째, 과거를 현재와 관련되는 면으로 가져와서 생생하게 처리하는 점이다. 즉, 과거의 감정을 현재 중심의 관점에서 재경험하도록 도와준다.
다섯째, 자각을 통해 그는 자신이 체험하고 있는 것에 대해 개인적인 책임감을 갖도록 한다. 또 맞닥뜨림을 통해 내담자 자신이 그 의미와 해석을 발견하도록 하고 스스로의 삶을 선택하도록 한다.
게슈탈트 집단상담의 한계점을 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 전통적인 게슈탈트 상담의 한계는 상담의 인지적 측면을 고려하지 않는 반지성적 관점이다. 인지적 요소를 무시하고 감정과 신체를 강조하면 최적의 균형을 이룰 수 없다. 이러한 반지성적인 한계를 벗어나 그 자신의 경험을 지각적이며 사고적으로 받아들여야 할 것이다. 현재 이들 요인에 관심을 기울이고 인간 경험의 감정적 측면과 인지적 측면을 통합하려는 움직임이 일어나고 있다.
둘째, 게슈탈트 상담의 기법 적용은 언제, 누구에게, 어떤 상황에서 등과 같은 대상과 문제에 따라 달라진다. 혼란되고 충동적인 사람에게 보다 지나치게 사회화되어 있고, 차분하고, 억압되어 있는 사람들에게 효과적이다.
셋째, 철학적으로 '나는 나의 일을 하고, 너는 너의 일을 한다.'라고 하는 생활자세는 정말 위험하게 받아들여진다. 이것은 사람이 자기만을 위하여 살며, 동료 간에 대해서는 아무런 의무도 없다는 이론으로 흐를 위험이 있을 것이다.
넷째, 이 접근은 실제적으로 기술만 습득하여 기술로서만 다루고, 상담자 자신은 성장하지 않으면 더욱 더 위험해 질 수 있다. 그러므로 상담자 자신이 현재 지금의 느낌을 솔직하게 개방함으로써 집단원에게 영향을 미치고 상담자 자신의 성숙도 함께 이루어져야 한다.

키워드

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