[교류분석적 집단상담] 의사교류분석적 집단상담의 주요개념

소개글

[교류분석적 집단상담] 의사교류분석적 집단상담의 주요개념에 대한 보고서 자료입니다.

목차

의사교류분석적 집단상담의 주요개념

I. 인간관

II. 자아 상태

III. 금지령과 허용령

IV. 결단과 재결단

V. 게임

VI. 기본적인 심리적 생활자세와 생활각본

VII. 인정 자극

본문내용

담자들로 하여금 매일 매일의 생활에서 내담자가 하는 게임과 그들
이 취하는 자세를 분석하게 한다. 결과적으로 내담자들은 자기패배적 패턴을 없애기
위해 그런 능력을 생의 초기에 얻으려고 한다. TA 관점으로부터 자신의 살을 분석하
기 때문에, 내담자는 상담자로부터 피드백을 구함으로써 자기해석의 정확성을 검토
할 수 있다.
(7) 인정 자극(strokes)
인정 자극을 TA 이론에서는 '인간 인식의 단위'로 말한다. 이것은 말이나 표정, 몸
짓 등 언어적, 비언어적인 모든 인간 일체의 교류단위를 말한다. 이 말은 '원래 털의
결을 따라 짐승을 쓰다듬는다는 것'에서 유래되었다. 인간은 심신이 함께 성장하기
위해서는 먹을 것과 함께 없어서는 안 될 애무, 접촉, 소리 등의 생물학적 자극이 필
요한데, 이것이 바로 스토로크다.
자기 긍정, 타인 긍정의 삶의 자세를 갖기 위해서는 대인관계 상호 간에 긍정적인
인정 자극을 주고받으며, 이를 기분 좋게 받아들여야 한다. 사람들은 일종의 신체적
이거나 정서적, 언어적인 인정 자극의 의사교류를 받고자 하는 욕구를 가지고 있으
며 서로 접촉 받고자 하는 사랑의 접촉에 목말라 한다. 이 사랑의 인정 자극에 만족
되지 못할 경우에 사람들은 정신적으로나 신체적으로 제대로 성장할 수 없다. 예를
들어 부모에게 부정적 인정 자극을 받는 경우, 아이는 성장에 부정적 영향을 미처
자신에 대한 자존감이 낮으며 사람에 대한 존엄성도 갖지 못하게 된다. 그래서 TA
이론은 '사람들이 사랑의 접촉을 받기 위하여 어떻게 그들의 시간들을 구성하고 있
는가에 주의를 집중시킨다. 결국, 긍정적인 인정 자극은 심리적으로 자아감이나 원만
한 대인관계에 필수적인 요소이다. 이런 관점에서 TA 이론은 '관계를 맺고 싶어 하는
욕구'를 가진 인간의 친밀감을 충족시키는 데에 관심을 기울인다. 스토로크는 상대의
행위나 존재를 인정하는 것과 동시에 상대를 받아들이는 것이다. 상대를 잘 이해하
려면 먼저 자기 자신에 대한 이해가 선행되어야 한다. 그 능력으로 다른 사람도 쉽
게 이해할 수 있게 된다.
인정 자극의 종류는 신체적 접촉이나 말, 눈짓, 몸짓, 취파람 소리, 피부 접촉에 이
르기까지 다양하다. 인정 자극은 인간이 성숙할수록 신체적인 것에서 상징적인 것으
로 대치되어 간다. 신체적인 것은 안아 주고, 등을 토닥토닥 두드려 주며, 머리를 쓰
다듬어 주는 것을 말한다. 상징적인 것으로는 언어, 표정, 자세, 관심 등으로 나타난
다. 인정 자극은 신체적인 것과 상징적인 것뿐만 아니라 긍정적인 것과 부정적인 것,
조건적인 것과 무조건적인 것으로 나눌 수 있다. 긍정적인 인정 자극은 건강한 심리
적 발달을 위해 필수적이다. 긍정적 인정 자극은 애정이나 감사의 표현에서 나온다.
만약 그것이 진실성이 있다면 더욱 좋아진다. 긍정적 인정 자극은 무조건 주어지는
것이 바람직하며, 보통 상보교류로 나타난다. 부정적 인정 자극은 아이들의 성장을
방해하는 등 여러 가지 문제가 발생할 수 있다. 그러나 인정 자극이 전혀 없는 무관
심 상태에 있는 것보다는 부정적인 자극이라도 받는 것이 더 효과적이다. 긍정적인
정 자극을 충분히 받을 수가 없으면 부정적 인정 자극을 구하며 행동하게 된다. TA
이론은 스토로크에 대한 이해를 높여 인간 상호 간의 긍정적인 스토로크를 주고받도
록 한다.
인정 자극과 관련된 의사소통에는 '반영적 경청'과 '나-전달법'과 같은 의사소통 기
법을 사용할 수 있는데, 이런 기법을 통해 성인 자아의 기능을 하도록 유도하는 데
도움이 된다. '반영적 경청'은 인간에게 내면적 변화를 가져올 정도로 중대한 방법이
다. 흔히 듣는다는 것은 피동적인 것으로 생각하기 쉬우나 실제로 커다란 효과가 있
다. 자기와 다른 의견을 이야기하더라도 상대방으로서는 그렇게 생각할 수밖에 없는
충분한 이유가 있다는 사실을 이해하고, 상대방을 존중하는 성실한 태도, 상대방의
입장에서 서서 기분을 이해하는 공감적 이해, 상대방의 이야기를 비판하거나 평가하
지 않는 수용의 정신이 반영적 경청법을 익히는 지름길이다. '나-전달법'은 자신의
성인 자아로 자립하기 위한 수단이다. 특히 타인의 행동을 비난하지 않고 진실한 마
음과 감정을 드러내기 때문에 타인은 방어적이 되지 않고 책임감을 느끼게 된다. 상
대방이 문제를 갖고 있는 경우 지시나 명령, 조언이나 원조는 하지 않고 '나-전달법'
으로 받는다는 것은 곧 성인 자아로 상대방의 마음을 수용하고 상대가 스스로 문제
를 해결할 수 있게 된다는 것이다.

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