대상영속성에 대해 알아보고 대상영속성 증진을 위한 활동의 실제를 2-3가지 들어 설명

소개글

대상영속성에 대해 알아보고 대상영속성 증진을 위한 활동의 실제를 2-3가지 들어 설명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 대상영속의 개념과 일반적인 발달과정
2. 대상영속성의 사례
3. 대상영속성 증진을 위한 활동의 실제

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

니는 모습을 관찰 할 수 있었다. 결국 인형을 다시금 찾아내 점심까지 거르고 계속 인형놀이를 한 조카는 저녁시간까지 계속 밥도 먹지 않고 인형놀이를 했다. 이를 바탕으로 조카에게 대상영속성 개념이 완전히 자리잡혀 있다는 것을 관찰 할 수 있었다.
나. 2회기 관찰 내용
작은 오빠의 집을 방문할 때면, 언제나 나와 헤어지기 싫어하던 조카 녀석 때문에 혼쭐이 났었다. 예를 들어 시간이 늦어 작은 오빠의 집을 나오려 해도 조카가 가지 말라고 계속 울어 집에 가지 못하고 작은 오빠 집에서 잠을 잤던 경험이 많기 때문이다. 한번은 가지 말라고 울던 조카를 뒤로 하고, 집밖을 나왔는데, 계속 내가 나갔던 문 앞에서 내가 돌아오기를 바라며 울고 있었다고 한다. 2~3시간 계속 내가 사라졌던 문 앞에서 기다리던 조카는 이내 포기하고 잠을 잤다고 하던데, 이는 조카의 시각에서 내가 사라졌다고 하더라도 잠시 밖에 나간 것이며, 대상이 완전히 사라지지는 않았다는 대상영속성의 개념으로 조카의 행동을 설명할 수 있다고 생각해 보았다.
3. 대상영속성 증진을 위한 활동의 실제
첫째 활동
활 동 명
나무도형 상자의 모양에 맞게, 도형을 맞추어 넣어보자.
준 비 물
프뢰벨 나무도형 상자
활동방법
1. 준비된 프뢰벨 나무도형 상자를 아이들에게 준다.
2. 어떻게 활동하는지 아이들에게 알려준다.
3. 아이들로 하여금 실제 나무도형 상자의 모양에 맞게 도형을 넣어 보도록 지도한다.
관련 사진
둘째 활동
활 동 명
숨은 그림 찾기
준 비 물
각종 동물 그림판, 5~10개 조각의 천 조각, 보드판 등
활동방법
1. 보드판에 각종 동물 그림판을 붙힌다.
2. 그림판을 준비된 천 조각으로 가린다.
3. 아이들에게 보드판에 붙혀진 각종 동물 그림판을 보여주고, 천 조각으로 동물 그림판을 가린다.
4. 교사는 아이들에게 특정 동물 그림판이 어디에 있는지 숨은 그림을 찾도록 지도한다.
관련 사진
Ⅲ. 결론
이상 대상영속의 개념에 대해 알아보고, 구체적인 대상영속성 관찰사례를 기술해 보았다. 영유아는 성장하면서 대상영속성을 더욱 발전시키게 되고, 만 24개월 이후에는 성인과 비슷한 대상영속성 특성을 보이게 되는 것이다. 이러한 영유아의 특성을 바탕으로 그들이 올바른 전인적 발달을 이룰 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고자료
발달의 이론 (개념과 적용) William Crain 저 | 송길연 외 1명 역 | 시그마프레스 | 2011.03.02.

키워드

대상영속성,   대상영속성에 대한 활동,   감각운동기