목차
1. 연령
2. 성
3. 지각능력
4. 성격
5. 가정환경
6. 교육환경
2. 성
3. 지각능력
4. 성격
5. 가정환경
6. 교육환경
본문내용
Lewin
놀이 발달에 영향을 미치는 요인
Darvill(1982)
Bp =f(Pc Ep)
- 어린이의 놀이행동은 놀이하는 어린이와 놀이 환경과의
관계속에서 작용한다.
정신적, 신체적으로 성장함에 따라 점차 발전된 놀이를 즐김
Rubin , Watson과 Jambor(1978)
- 4세 어린이는 5세 어린이보다 단독 놀이를 더 많이 하고 집단놀이를 덜 함
Tizard, Philps와 Plewis(1976)
어린 집단 유아 : 상징놀이와 실외놀이 少, 단독놀이 多
연령 많은 유아 : 단독놀이 少, 상징놀이 多, 놀이참여시간 長
놀이 발달에 영향을 미치는 요인
Darvill(1982)
Bp =f(Pc Ep)
- 어린이의 놀이행동은 놀이하는 어린이와 놀이 환경과의
관계속에서 작용한다.
정신적, 신체적으로 성장함에 따라 점차 발전된 놀이를 즐김
Rubin , Watson과 Jambor(1978)
- 4세 어린이는 5세 어린이보다 단독 놀이를 더 많이 하고 집단놀이를 덜 함
Tizard, Philps와 Plewis(1976)
어린 집단 유아 : 상징놀이와 실외놀이 少, 단독놀이 多
연령 많은 유아 : 단독놀이 少, 상징놀이 多, 놀이참여시간 長
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