핀란드의 평생교육제도와 정책을 정리 [핀란드]

소개글

핀란드의 평생교육제도와 정책을 정리 [핀란드]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 핀란드의 평생교육

2. 핀란드의 평생교육 제도
1) 핀란드의 교육
2) 핀란드의 평생교육 제도

3. 핀란드의 평생교육 정책
1) 동등한 교육기회
2) 행정 및 재정 시스템
3) 성인교육 시스템
4) 국민의 정보활용 능력을 높이기 위한 정책
5) IT산업 육성을 위한 집중 투자

4. 시사점

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

는 나라로 되고 있다. 핀란드 교육이 주목받게 된 것은 다보스 포럼으로 알려져 있는 세계경제 포럼에서 발표하는 국가별 국제경쟁력 지수에서 2003-2005년 연속 1위 자리를 차지했으며, 경제협력개발기구(OECD)가 실시한 국제학력평가(PISA : Programme of International Student Assessment, OECD 회원국 간의 학업성취도 국제 비교 연구;이하 'PISA'라고 함)에서 2000년, 2003년, 2006년, 2009년 4회 연속으로 세계 최고의 학업성취도 수준을 기록했기 때문이다. 핀란드는 이러한 교육의 성공이 평등한 교육의 기회를 제공한다는 목표 하에 30년 이상 꾸준히 교육개혁을 이루어온 결과라고 본다. 핀란드는 종합학교 제도를 통하여 기본 교육을 철저히 하는 한편, 모든 학생들이 동일하게 교육 받을 수 있는 권리를 보장하고 있다. 그 이유는 학생들을 어렸을 때부터 나누지 않고 모든 학생들에게 9년 동안 일관성 있고 체계적인 교육과정으로 동등한 기회를 제공함으로써 좋은 결과를 가져올 수 있다고 핀란드는 믿고 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 핀란드의 평생교육제도와 정책을 정리해 보았다. 핀란드는 OECD 국가 중 가장 지방 분권화된 공교육제도를 갖고 있다. 학교제도, 학위, 평가, 자격, 학생 수에 따라 책정되는 교육 재정, 교사자격, 국가수준 핵심 교육과정 등 교육에 관한 기본 제도와 원칙을 국가 차원에서 결정한다. 한편, 학교소유권, 학교 간 네트워크 구축, 학급 규모 결정, 교원 및 교사 채용, 예산 집행, 지역 및 학교 단위 교육과정과 시간 편제에 대한 결정은 지방자치단체의 역할이다. 국가 및 지역 수준의 기본교육 틀안에서 단위학교는 종합학교 저학년의 경우 10%, 고학년은 20%, 고등학교는 25% 정도의 교육과정 상의 자율권을 행사한다. 따라서 단위학교는 자치권을 가지고 지역 공동체와의 밀접한 상호작용 및 교육적 협력을 달성하여 교육적 효과를 최대화하고 있으며 교사들은 자신의 전문성을 최대로 발휘할 수 있는 교육여건을 갖추고 있다.
참고문헌
이규환, 주요국의 교육제도 : 비교교육학적 기초, 배영사, 2010.
강영혜, 핀란드의 공교육 개혁과 종합학교 운영 실제, 한국교육개발원, 2007.
에르끼 아호 외, 핀란드 교육개혁 보고서, 한울림, 2010.
김영록, 핀란드 정책자료 분석을 통한 교육정보화 정책의 시사점, 한국교육학술정보원, 2007.

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