목차
Ⅰ. 두 문화 요약.
1. 두 문화
2. 타고난 러타이트(luddite)로서의 지식인
3. 과학혁명
Ⅱ. 두 문화를 읽고 나서...
1. 두 문화
2. 타고난 러타이트(luddite)로서의 지식인
3. 과학혁명
Ⅱ. 두 문화를 읽고 나서...
본문내용
자신들의 사명을 잊고 정책에 참여함으로 여러 문제점들을 만들어내고 있다. 게다가 인문학을 배경으로 하는 사람들은 흔한 얘기로 먹고 살 방법이 없다는 이유로 그 문화를 학습하기조차 꺼려하고 있다. 두 문화사이의 의사소통 단절과 간격은 스노우가 지적한 그 시대 영국의 상황보다 더 심각하다고 생각된다. 따라서 스노우가 주장했던 두 문화를 두루 학습하고 갖춘 인력이 양성될 수 있는 교육체제를 하루빨리 구상해야 할 것이다. 과학과 예술 그리고 기술과 윤리 등이 함께 잘 어우러진 개방적이고 통합적인 교육이 빨리 이루어져야 우리나라도 안정된 경제성장을 이룰 수 있고, 서로 불신감만을 조성하는 가난한 자와 부유한 자가 함께 어울려 지내는 사회가 이룩되지 않을까 생각한다. 그리고 그런 날이 빨리 오기를 기원해본다.
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