[아동관찰] 관찰법의 유형(자연관찰법, 유사관찰법, 자기관찰법, 참여관찰법)

소개글

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목차

[아동관찰] 관찰법의 유형

I. 자연관찰법

II. 유사관찰법

III. 자기관찰법

IV. 참여관찰법

본문내용

자연상황에서 발생하는 행동으로 일반화시킬 수 있는지에 대하여 문제를 제기할 수 있다. 또한 다른 평가법과의 비교 연구(Nelson, 1988)와 이러한 의식적인 반응이 절대 일어나지 않는 상황에 대해서만 사용될 수 있다. 이와 같이 잠재적인 위험에 대해 평가자가 신중히 검토해야 한다.
IV. 참여 관찰법
이 관찰법은 관찰하고자 하는 대상의 자연스러운 환경에 같이 생활하고 있는 사람으로 하여금 관찰을 하여 보고하도록 하는 방법이다. 관찰자들은 일정한 시간에 나타나는 평가 대상자의 행동을 관찰하고 기록하도록 요구받게 된다. 참여 관찰자는 주로 부모나 교사가 된다.
참여관찰은 비용이 적게 들고 광범위한 문제 행동, 환경적 사건에 적용될 수 있고 자연적 상황에서의 자료 수집이 가능하다는 장점을 가지고 있다.

키워드

개념정의,   특징특성,   문제점해결방안,   종류유형분류,   관찰법의 유형