아동발달의 개념과 원리 - 아동발달의 개념정의 및 발달요인(유전과 환경), 아동발달원리

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목차

목차

아동발달의 개념과 원리

I. 아동발달의 개념
1. 발달의 개념
2. 발달요인
1) 유전의 영향
2) 유전과 환경의 상호작용

II. 발달의 원리
1. 발달은 연속적 과정이나 속도는 일정치 않다
2. 발달에는 개인차가 있다
3. 발달은 분화와 통합의 과정이다
4. 발달에는 일정한 방향과 순서가 있다
5. 발달에는 결정적 시기가 있다
6. 발달의 각 영역은 상호 밀접하게 연관되어 있다

본문내용

그러므로 평균적 척도를 절대시하며. 개인발달의 지체 정도나 정상, 비정상을 판단해서는 안 된다. 즉 가정환경, 경제적 상태, 이웃의 사회적 문화적 조건 등이 다르므로 발달에서도 개인차가 나타나는 것이다.
3/ 발달은 분화와 통합의 과정이다
Wemer(1957)는 인간의 지각발달은 전체적 미분화 상태에서 점차적으로 분화되어 계층적 통합의 상태로 진행된다고 보고 있다. 예를 들어, 달이나 구름의 형태를 보고 사람 얼굴로 지각한다던지, 바람에 흔들리는 나뭇가지를 보고 화를 내고 있다고 생각한다던지, 컵이 쓰러져 있으면 "컵이 피곤하다"고 말하기도 한다.
4/ 발달에는 일정한 방향과 순서가 있다
아동의 신체발달이나 언어발달을 보면 일정한 순서와 방향에 의해서 일어난다. 특히 아동의 운동발달을 살펴보면 상부에서 하부로, 중추에서 말초로의 발달이 이루어진다.
머리에서 다리 부분의 방향으로 : 신체발달은 머리에서 다리 방향으로 진행되고 운동발달 역시 머리운동, 목운동, 눈과 손의 협응운동 순으로 발달한다.
중심 부분에서 주변 방향으로 : 신체의 중심부분이 먼저 발달하고 그 다음 팔, 다리 등의 말초부분으로 발달이 진행된다.
5/ 발달에는 결정적 시기가 있다
발달은 인간의 전 생애에 걸쳐 일어나지만 발달 영역에 따라 발달이 보다 용이하고 최적의 발달이 이루어질 수 있는 결정적 시기(critical period)가 있다. 애착이나 언어발달과 같은 것이 그러한 예가 된다. 이 시기에 적절한 발달이 이루어지지 못하거나 부정적 영향을 받게 되면 치명적이고 심각한 결손을 가져 오게 된다. 이런 결정적 시기를 발달의 민감기라고도 표현하는데 이는 대부분 생의 초기에 집중되어 있으며, 이 시기의 발달에 대한 실조 경험은 이후의 발달에 부정적 영향을 미칠 수 있다는 점에서 발달의 초기 단계는 일생 중 가장 중요한 시기로 간주된다.
6/ 발달의 각 영역은 상호 밀접하게 연관되어 있다
인간의 신체발달, 운동발달, 정서 및 사회성 발달의 각 영역들은 서로 유기적으로 연결되어 있어 이들 발달 영역은 각기 신체와 정신이 독립적으로 발달하지 않고 상호 간에 서로 밀접하게 연관되어 있으므로 한 영역의 발달이 다른 영역의 발달에 직접적인 영향을 미친다. 즉. 한 영역의 발달 또는 지체는 다른 영역의 발달을 촉진 또는 지연되게 함으로써 영향을 미친다. 예를 들어, 신체발달이 우수한 아동은 지적발달에서도 앞서고 다른 아동과의 관계에서도 적극적이다.

키워드

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