[아동기 신체발달] 아동기의 신체발달의 특징(뇌발달, 신장과 체중발달), 아동기 건강관리, 아동기 신체기능 발달

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[아동기 신체발달] 아동기의 신체발달의 특징(뇌발달, 신장과 체중발달), 아동기 건강관리, 아동기 신체기능 발달에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

아동기 신체발달

I. 신체발달
1. 뇌의 발달
2. 신장과 체중의 발달

II. 건강과 영양

III. 신체기능 발달

본문내용

매우 중요한 과제라 할 수 있다.
III. 신체기능 발달
한국아동학회(2001)에서 초등학생의 신체발달상황을 조사한 "아동발달백서" 에 따르
면 줄넘기를 할 수 있는 아동의 능력은 연령이 증가함에 따라 꾸준히 증가하며, 초등학
교 여학생(93.0%)이 남아(91.3%)보다 약간 더 줄넘기를 잘 하는 것으로 나타났다. 초등
학교 2학년이 되면 남녀 모두 90% 이상이 줄넘기를 할 수 있으며, 초등학교 5학핀이 되
면 거의 대부분의 아동이 줄넘기를 할 수 있다. 축구 피구 농구 등 규칙이 있는 운동
을 대체로 남아(80.9베가 적아(66.8%)보다 더 잘 하는 것으로 나타났다. 초등학교 1학년
의 남아 중 50%정도가 규칙이 있는 운동을 할 수 있는 데 비해 여아는 25%만이 가능했
다. 두발 자전거는 남아(85.3%)가 여아(73.6%)보다 잘 타며, 롤러블레이드도 남아
(89.2%)가 여아(.5%)보다 더 잘 타는 것으로 나타났다. 운동화 뿐을 묶는 능력은 남아
(72.2%)보다 여아(83.7%)가 빨리 발달하는 것으로 나타났다. 초등학교 1학핀 남아의 절
반 정도가 운동화 끈을 스스로 묶을 수 있는 데 비해 여아는 2/3정도가 운등화 끈을 묶
을 수 있으며, 5학년 정도에 90%정도의 아동이 혼자 운동화 끈을 묶을 수 있었다. 재미
있는 조사결과로는 아동의 생활습관에 관한 것인데, 취침 전의 양치나 식사 전의 손 씻기
등과 같은 기본적인 생활습관이 초등학교 1학년 아동의 90%가 가능하나 2학년부터 학
년이 높아질수록 점차로 감소하는 것을 보여주었다(83-86%). 이는 아동 초기에는 절대
적인 규칙을 준수하고 부모의 권위에 따르는 경향을 보이나 연령이 증가함에 따라 상대
적인 규칙의 적용능력 발달과부모의 권위에 대한 저항, 또래 영향의 증가 등으로 인한
변화로 볼 수 있다. 즉, 이러한 생활습관의 변화과정이 아동의 사회성 발달과 인지발달
에 관련되어 있음을 알 수 있다.
아동기에 안경이나 콘텍트렌즈를 착용하는 비율을 보면 초등학생이 25.2%에서 중학
생 43.7%, 고등학생 56.3%로 급격하게 증가하는 것을 알 수 있다(대한안경사협회,
2002) 이는 "아동발달백서" 에서 밝힌 초등학교 저학년 아동의 8.0~20.4%의 안경이나
큰택트렌즈 착용률이 고학년이 되면서 27.4-32.0%로 급격히 증가하는 것과 일치한다
고 볼 수 있다. 안경이나 콘텍트랜즈 착용률은 여아가 남아보다 6%정도 높게 나타났다.
아동기에 건강한 시력을 위하여 장시간 활자매체나 TV 시청, 컴퓨터 활동 등에 노출되
는 것을 적절하게 지도하는 것이 필요하다고 할 수 있다.
식생활 개선으로 영양상태가 좋아져 아동의 체격은 과거에 비해 좋아지고 있으나 운
동부족, 바람직하지 않은 식습관, 공해, 과도한 TV 시청 및 컴퓨터 사용 등 생활환경의
변화로 아동비만, 근시, 충치, 피부질환 등이 늘고 있는 추세이다. 그러므로 아동기의 신
체적인 건강을 위하여 바람직한 생활환경과 생활습관을 형성하도록 지도하여 건강한 청
소년기로 연결되도록 지도하는 것이 필요하다.

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