[웩슬러지능검사] 한국 유아용 웩슬러 지능검사(K-WPPSI), 웩슬러 아동용 지능검사(WISC-R), 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III)
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소개글

[웩슬러지능검사] 한국 유아용 웩슬러 지능검사(K-WPPSI), 웩슬러 아동용 지능검사(WISC-R), 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

목차

웩슬러 지능검사

I. 한국 유아용 웩슬러 지능검사(K-WPPSI)

II. 웩슬러 아동용 지능검사(WISC-R)

III. 한국 웩슬러 아동지능검사(K-WISC-III)

본문내용

요인에 의해 측정된 능력을 더
잘 알아내기 위해서 동형찾기 소검사가 WISC-III에 첨가하였다. 동형찾기 역시 현
재의 12가지 소검사들에 의해 측정되는 능력들과는 다소 다른 인지적 능력을 측정
하는 과제들로 구성되어져 있다. 동형찾기 소검사의 포함하여 네 개의 요인이 산
출되었다.
이외 WISC-III는 아이들에게 검사 경험을 좀 더 흥미 있게 만들기 위해서 검사 재
료와 실시절차 상에 변화를 꾀하였다. 예를 들면, 많은 그림자극 재료들이 새롭게
원색으로 인쇄되었으며, 소검사 실시 순서도 변화되어 아이들을 검사 상황에 좀 더
점진적으로 접근할 수 있게 하였다. 완전히 새로운 항목들이 첨가되어 예전에 있
던 항목을 대치하였고, 경험상 필요하다고 여겨지는 쉬운, 어려운 문항들을 첨가하
였으며, 분석을 통해 특정 집단 아동들에게는 부적합한 항목들을 대치시켰다. 이와
같이 WISC-III는 WISC-R에 비해 많은 변화를 시도한 검사도구이다.
한국의 경우 아동의 지능을 측정하기 위한 도구로 KEDI-WISC가 사용되고 있으
나, 이것은 1974년 제작된 WISC-R을 표준화한 것으로 원본은 20여년이나 지난 것
이다. 그리고 유아용 웩슬러 지능검사가 한국에서 표준화되기 이전인 1990년에 제
작된 KEDI-WISC는 실시 연령을 만 5세에서 15세로 낮추어 제작되어 그 과정에서
많은 문항들이 원본과 차이를 보인다. 1996년에 만 3세에서 만 7세 연령에게 실시
할 수 있는 한국판 웩슬러 유아용 지능검사(K-WPPSI)가 표준화되어, 보급되어 있는
현재, 아동용 지능검사는 원래대로 시작연령을 만 6세로 상한 조절할 필요성이 요
구된다. 뿐만 아니라 앞에서 설명한 바와 같이 WISC-III는 4개의 요인이 발견되어
이전 도구에 비해 새로운 요인들이 추출되었으며 임상적 장면에서 더욱 유용한 도
구로 발전되었다. 그리고 다른 연령에 비해 아동용 검사의 경우 시대, 문화적인 영
향에 더욱 민감하므로 더 짧은 기간마다 새로운 규준을 개발할 필요성이 있다. 따
라서 전 세계에서 공통적으로 가장 널리 사용되고 있는 웩슬러 아동용 지능검사의
새로운 한국판 표준화가 시급하여 K-WISC-III가 개발되었다(곽금주, 박혜원, 김청택,
2001a). 본 도구는 11개 연령 220명의 아동을 대상으로 한 예비연구(곽금주 등,
2001a)를 거쳐, 전국규모의 2200명의 아동을 대상으로 표준화연구를 거쳐 규준이 제
작되었다.
K-WISC-III는 이전 판(WISC-R 또는 KEDEWISC)에 포함되어 있는 12개의 소검사에
새로운 동형찾기라는 소검사가 첨가되어 있다.
[표] K-WISC-III의 소검사들
WISC-R에서와 같이 K-WISC-III의 소검사들은 두 부분으로 구성되어 있다. 언어성 소검사와 지각-운동 영역에 해당되는 동작성 소검사이다. 위의 표에는 이 두 영역에 해당되는 소검사들을 제시하고 있다. 각 소검사 앞에 있는 숫자는 시행의 표준 순서에서 소검사의 위치를 나타낸다. 검사자가 검사기간 등안 아동의 흥미를 계속적으로 유지할 수 있게 하기 위해 언어성과 동작성 검사를 교대로 실시하도록 되어 있다. 언어성 소검사에서 계산된 점수의 합은 언어성 점수를 산출하고 동작성 소검사에서 계산된 점수의 합은 동작성 IQ를 산출한다. 언어성 소검사와 동작성 소검사에서의 점수가 합산되어 전체 IQ를 산출한다.
보충검사는 언어성 및 동작성 IQ 점수를 위한 규준을 설정하는 데에는 사용되지 않았고, 이러한 점수를 얻는데도 실제로는 필요하지 않지만, 시간상 가능하고 검사자가 아동의 능력에 대해 더 풍부한 정보를 얻고자 할 때 시행될 수 있다. 표준적인 소검사 중 어떤 한 검사가 타당하지 않거나 시행될 수 없는 경우라면 언어성 소검사에서는 순자 검사로 동작성 소검사에서는 미로 검사로 대치할 수 있다. 보충 소검사가 각 척도(언어성 또는 동작성)의 각기 다른 소검사 점수들을 대신한 경우에 대한 결과 보고서에는 습자 검사로 동작성 소검사에서는 미로 검사로 대치할 수 있다. 언어성, 동작성 IQ, 전체 IQ 외에 네 개의 요인에 근거한 지표 점수가 계산될 수 있다.
즉, 언어적 이해(VCI), 지각적 조직, 주의 집중(FDI), 그리고 처리속도(PSI)로 구성된다. 이 지표점수는 계산하기 위해서는 보충소검사들도 모두 실시되어야 한다 K-WISC-III가 KEDI-WISC와 가장 차이가 나는 것은 이와 같은 4요인의 지표점수가 계산되어 아동의 능력을 해석하는데 더 많은 정보를 얻을 수 있다는 것이다.

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  • 페이지수9페이지
  • 등록일2016.03.16
  • 저작시기2016.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#997266
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