목차
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아동성격검사
I. 아동용 성격검사(PIC)
II. 한국판 아동용 성격검사(K-PIC)
1. 타당도 척도
2. 자아탄력성 척도(ERS)
3. 임상척도
III. 한국판 유아성격검사
IV. 아동 및 청소년 성격유형검사
아동성격검사
I. 아동용 성격검사(PIC)
II. 한국판 아동용 성격검사(K-PIC)
1. 타당도 척도
2. 자아탄력성 척도(ERS)
3. 임상척도
III. 한국판 유아성격검사
IV. 아동 및 청소년 성격유형검사
본문내용
. 검사결과를 유아의 생활지도를 위해
부모나 가족과의 상담시 자료로도 이용하여 건전한 정서적 발달과 원만한 대인관
계 기술, 정서적 안정을 도울 수 있다. 또한 유아의 성격적 문제나 적응적 문제를
짐작할 수 있게 해 준다. 그러나 단점으로는 비교적 적은 표집인원이며, 타당도에
관한 설명이 없으며, 진단용으로는 사용하기 어렵다는 점이다.
검사에 대한 각 영역의 신뢰도 계수는 학문성 .77, 사회성 .69, 가족성 .90, 정서
성 .83이다. 타당도는 내용타당도가 41개의 문항을 전문가 4인의 검토를 통해 내용
타당도를 확인하여 33문항으로 작성하였다. 구성타당도는 33문항은 요인분석을 통
하며 하위 5개 차원 중 학문성, 사회성, 가족성은 독립적인 것으로, 정서성과 신체
성이 낮은 부하량을 갖고 신뢰도에 문제가 있는 것으로 나타났다. 정서성과 신체
성을 합쳐 정서성으로 명칭하고 신뢰도가 낮은 문항을 삭제하여 최종적으로 22개
의 문항이 선정되었다.
IV. 아동 및 청소년 성격유형검사 Murphy-Meisgeir Type Indicator for Children: MMTIC
성인용 심리검사인 MBTI가 C. Jung의 심리유형이론에 그 바탕을 두고 있듯이, 만 8-13세 아동을 대상으로 하고 있는 아동 및 청소년 성격유형검사(MMTIC)도 동일한 이론에 근거하여 1990년 미국의 Meisgcier박사와 Murphy 박사에 의해 개발되었다. 이론적인 틀과 문항구성에 있어서 MBTI의 저자 Myers와 Briggs의 선호도 지표(E-I, S-N, T-F, J-P)를 그대로 적용하였다.
검사의 주요 목적은 아동이나 청소년들의 심리유형을 이해함으로써, 단지 개인의 유형을 안다는 것 이상으로 아동들에 대한 중요한 정보를 알게 됨으로써, 건강한 유형으로 발달해 가는 데 도움을 주고자 하는 데 있다.
검사에 소요되는 시간은 약 30분 정도이며, 채점방법은 우선 선호도 점수가 단지 선호도의 방향만을 표시해 주고 있다는 사실을 인지하여야하며, 답이 빠져 있는 문항은 두 질문의 점수를 더해 그 중간 점수를 준다.
MMTIC의 한국 표준화작업은 김정택, 심혜숙에 의해 1993년 단계적 무선표집방법을 사용하여 부산, 서울지역의 20여개 초등학교와 중학교에서 성별을 고려하여만 9세에서 만 13세까지의 학생들 2,600명을 임의표집하였다. 이 결과에 따라 16가지 성격유형의 분포도를 작성하였다.
검사의 신뢰도를 살펴보면, 검사-재검사에 의한 신뢰도는 E-I표 .76, S-N지표 .65, T-F지표 .63, J-P지표 .63이다. 또한 타당도는 하위검사간 상호상관이 이론적 가설을 뒷받침해 주는 것으로, E-I, J-P지표 간에는 -.05의 가장 낮은 상관을 보였으며, S-N, J-P지표 간에는 가장 높은 상관 .37을 보였다. 공존타당도는 다른 검사(어린이 성격요인검사, 학습선호도검사, 학습양식검사)와의 상관관계는 어린이 성격요인검사나 학습선호도검사와 유사한 하위검사들 간에는 상관이 있었다. 그러나 학습양식검사와 하위검사론과는 상관관계를 거의 나타내지 않았다.
부모나 가족과의 상담시 자료로도 이용하여 건전한 정서적 발달과 원만한 대인관
계 기술, 정서적 안정을 도울 수 있다. 또한 유아의 성격적 문제나 적응적 문제를
짐작할 수 있게 해 준다. 그러나 단점으로는 비교적 적은 표집인원이며, 타당도에
관한 설명이 없으며, 진단용으로는 사용하기 어렵다는 점이다.
검사에 대한 각 영역의 신뢰도 계수는 학문성 .77, 사회성 .69, 가족성 .90, 정서
성 .83이다. 타당도는 내용타당도가 41개의 문항을 전문가 4인의 검토를 통해 내용
타당도를 확인하여 33문항으로 작성하였다. 구성타당도는 33문항은 요인분석을 통
하며 하위 5개 차원 중 학문성, 사회성, 가족성은 독립적인 것으로, 정서성과 신체
성이 낮은 부하량을 갖고 신뢰도에 문제가 있는 것으로 나타났다. 정서성과 신체
성을 합쳐 정서성으로 명칭하고 신뢰도가 낮은 문항을 삭제하여 최종적으로 22개
의 문항이 선정되었다.
IV. 아동 및 청소년 성격유형검사 Murphy-Meisgeir Type Indicator for Children: MMTIC
성인용 심리검사인 MBTI가 C. Jung의 심리유형이론에 그 바탕을 두고 있듯이, 만 8-13세 아동을 대상으로 하고 있는 아동 및 청소년 성격유형검사(MMTIC)도 동일한 이론에 근거하여 1990년 미국의 Meisgcier박사와 Murphy 박사에 의해 개발되었다. 이론적인 틀과 문항구성에 있어서 MBTI의 저자 Myers와 Briggs의 선호도 지표(E-I, S-N, T-F, J-P)를 그대로 적용하였다.
검사의 주요 목적은 아동이나 청소년들의 심리유형을 이해함으로써, 단지 개인의 유형을 안다는 것 이상으로 아동들에 대한 중요한 정보를 알게 됨으로써, 건강한 유형으로 발달해 가는 데 도움을 주고자 하는 데 있다.
검사에 소요되는 시간은 약 30분 정도이며, 채점방법은 우선 선호도 점수가 단지 선호도의 방향만을 표시해 주고 있다는 사실을 인지하여야하며, 답이 빠져 있는 문항은 두 질문의 점수를 더해 그 중간 점수를 준다.
MMTIC의 한국 표준화작업은 김정택, 심혜숙에 의해 1993년 단계적 무선표집방법을 사용하여 부산, 서울지역의 20여개 초등학교와 중학교에서 성별을 고려하여만 9세에서 만 13세까지의 학생들 2,600명을 임의표집하였다. 이 결과에 따라 16가지 성격유형의 분포도를 작성하였다.
검사의 신뢰도를 살펴보면, 검사-재검사에 의한 신뢰도는 E-I표 .76, S-N지표 .65, T-F지표 .63, J-P지표 .63이다. 또한 타당도는 하위검사간 상호상관이 이론적 가설을 뒷받침해 주는 것으로, E-I, J-P지표 간에는 -.05의 가장 낮은 상관을 보였으며, S-N, J-P지표 간에는 가장 높은 상관 .37을 보였다. 공존타당도는 다른 검사(어린이 성격요인검사, 학습선호도검사, 학습양식검사)와의 상관관계는 어린이 성격요인검사나 학습선호도검사와 유사한 하위검사들 간에는 상관이 있었다. 그러나 학습양식검사와 하위검사론과는 상관관계를 거의 나타내지 않았다.
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