도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, 도덕적 사고와 도덕적 행동)
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소개글

도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, 도덕적 사고와 도덕적 행동)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

도덕성발달(피아제와 콜버그의 도덕성발달이론, 도덕적 사고와 도덕적 행동)

I. 피아제의 도덕이론
II. 콜버그의 도덕성발달
III. 도덕적 사고와 도덕적 행동

본문내용

주적 이어야 한다. 법 의 목적 이 궁극적으
로 인간 개개인의 행복에 있다고 본다. 또한 법은 계약에 의하여 이루어진
것으로 다수의 찬성으로 법은 수정될 수 있으며 또한 개인의 행복을 위해
서는 악법을 어길 수도 있다고 생각한다. '생명은 재산보다 소중하기 때문
에 하인츠의 행동은 정당하다. 하지만 도덕 또한 법과 함께 고려되어야 한
다. 사회질서를 위해서 하인쯔의 행동 또한 불법이다. 그렇기 때문에 하인
즈에게 가벼운 처벌을 해야 한다. ' 라고 할 수 있다.6단계는 도덕적 원리지
향으로 자신의 윤리적 원칙과 일치하는 양심에 따라 행동하는 단계이다.
도덕원리는 구체적인 규율이 아니라 인간의 존엄성, 정의, 사랑, 공정성과
같은 추상적 이며 보편적인 행동지침이다.
[표] 콜버그의 도덕추론단계
III. 도덕적 사고와 도덕적 행동
콜버그의 도덕발달이론은 엄격한 의미에서 도덕적 사고의 발달에 관
한 것이지 도덕적 행위의 발달에 관한 것은 아니다. 이런 점에서 보면, 실
망스럽게도 인지발달의 도덕적 측면에 관한 것일 수 있다. 높은 수준의 도
덕에 대하여 말할 수 있지만 그렇다고 높은 수준의 도덕 행동을 하는 것은
아니다. 어떻게 행동하는 것이 사회가 바람직하다고 여기는 것을 아는 것
과 자기가 사회가 바람직하다고 하는 방향으로 행동하는 것과는 다르다.
도덕은 아는 것이 중요한 것이 아니라 행동하는 것이 중요하다. 보다 필요
한 것은 도덕의 내면화를 통하여 어떻게 사람들이 도덕적 행동을 하게 되
는지 그런 행동으로 이끄는 요인이 무엇인지, 그렇게 하기 위해서는 어떤
조건들이 필요한 것인지에 대한 것인지 모른다.

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  • 페이지수5페이지
  • 등록일2016.03.20
  • 저작시기2016.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#997579
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