교과교육의 실제

소개글

교과교육의 실제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

문학교육
언어교육
동작교육

본문내용

1 문학교육
문학교육이란?
유아문학은 0~8세 유아의 발달단계에 알맞게 창조한 문학. 작품의 문학적 가치를 통해서 유아를 건전한 사회적 인간으로 성장하도록 인도할 것을 목적으로 삼음.

문학교육의 내용

♣ 책 읽기 지도 방법
읽기 전
교사는 책을 읽는 모델이 되어야 한다.
교사는 다양한 책을 읽어보고 즐거움을 주는 책을 선택한다.
읽어주는 것이 좋은 책인지, 그림을 감상하도록 하는 것이 좋은 책인지 구분하여 적절히 상호작용해 주어야 한다.

읽기 과정
천천히, 정확한 발음으로 읽되 자연스러운 목소리로 읽어준다.
시선을 유아들의 반응을 살피며 읽어준다.
유아의 수에 맞는 알맞은 방법으로 책을 놓고 읽어준다.

읽은 후
처음부터 그림만 천천히 보여주며 회상할 수 있도록 한다.
도서영역에 두어, 지속적으로 관심을 가지고 읽어 볼 수 있도록 배려한다.
이해 정도를 알아볼 때, 질문이 동화에 대한 여운이나 느낌을 감소시킬 수 있으므로 주의한다.

2 언어교육
언어교육은,
유아들이 서로의 경험과 생각을 공유하고
정보와 아이디어를 교환하기 위한 언어에 친숙하도록 돕고,
언어사용 기능을 신장시키며,
언어를 효과적으로 활용할 수 있는 능력을 길러줄 수 있어야 함

키워드

교과교육의 실제,   문학교육,   유아문학의종류,   문학교육의목적,   교과교육