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실천론”, 양서원, 2006
- 이건모외, “사회복지개론”, 신정, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 자선조직협회의 활동 인보관 운동의 발단이 된 사회환경적 요인
2. 전문적 교육의 등장에 기반이 된 사회환경적 요인
3. 사회복지실천 초점의 이동의
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서는 개인과 환경을 둘 다 고려하는 과제중심 모델을 적용하는 것이 서씨 가족 문제를 해결하는데 적합하다는 판단을 내렸기에 나는 이번에 맡게 된 서씨 가족 사례를 분석함에 있어 과제중심 모델을 적용하게 되었다.
사회복지실천론
<과
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주요관점
I. 일반체계적 관점
1. 체계의 정의
2. 체계와 관련된 개념
1) 경계
2) 위계
3) 안정상태
4) 향상성
5) 의사소통
6) 엔트로피와 네겐트로피
3. 체계의 진화적 특성
4. 체계의 행동적 특성
1) 투입
2) 전환
3) 산출
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서 사회복지사가 되기 위해 노력해야 할 것이며, 또한 심리사회적 모델이 가지고 있는 문제점들을 해결하도록 노력해야 할 것이다.
<참고문헌>
사회복지 실천론, 권육상, 1999, 학문사
사회복지실천기술론, 윤현숙외 6인, 2001, 도서출판
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주요개념 / 3
1. 구조 및 조직적 속성 / 3
2. 용어 정리 / 4
3. 사회체계의 역동성 / 5
Ⅴ. 체계의 발달 / 5
1. 개인의 발달
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변화 ................................................ Page9
3. 태권도장 활성화의 과제 ............................................ Page9
4. 관의 통합 및 발전과정 .............................................. Page9
5. 체육관운영의 요소 .................................
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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서울: 교육과학사, 2007), 367.
2. 번역서적
Jean E. Dumas, W두요 Nilsen. 임영식, 김혜원, 설인자, 조아미, 한상철 역.「청소년 이상심리학」(서울: 시그마프레스, 2007), 5.
3. 논문
강완숙. “청년기 자녀가 지각한 부모의 태도 및 가정의 사회 경제적 지
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사회복지실천론』, 나남.
엄명용·노충래·김용석(2005), 『사회복지실천 기술의 이해』, 학지사.
김혜란·홍선미·공계순(2003), 『사회복지실천 기술론』, 나남.
양옥경·김정진·서미경·김미옥·김소희(2000), 『사회복지실천론』, 나남.
Arthur J.Cl
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서 론
Ⅱ.『춘향전』과 조선후기의 사회상
1. 소설 『춘향전』
2. 조선후기의 신분제의 변화
Ⅲ. 『춘향전』의 인물성격으로 본 신분제의 변화
1. 성춘향 - 순수성과 절개 그리고 적극적 여성상
2. 이몽룡 - 유교적 도덕, 사랑 그리고 개
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서 정말로 소중한 교사로서의 소양이라는 것을 장애아동을 일반아동과 함께 교육하면서 실천적으로 절실히 깨달은 것입니다.
발달장애아동들의 어려움들을 현장에서 보게 되었고, 드라이커스와 고든의 부모교육을 현장에서 실시하면서 부
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복지”가 처음에는 너무나 생소하였으나 연찬을 마치면서 나름대로 많은 것을 알게 되었다는 것이 우리조원 모두가 느낀점이다. 앞으로 사회복지를 학습하는데 이번 리포트 작성이 많은 도움이 될 것으로 생각이 된다.
참고문헌
김상균 외,
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