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학생
①성폭력 가해학생들이 가지고 있는 인지적 왜곡을 발견하고 수정한다.
②성폭력 가해 학생들의 일반적인 특징이라고 할 수 있는 공감능력의 부족에 대해 개입한다.
③자존감 향상에 관한 것으로서 이는 성폭력뿐 아니라 대부분의 범
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있다. 학생을 중심으로 한 원인 분석과 문제해결 방안은 단기적인 문제를 해결할 수 있으나 근본적인 학교폭력 해결방안이 되기는 어렵다. 따라서 우리는 학교폭력을 예방하고 대처하기 위한 노력과 더불어 우리 사회에서 학교폭력이 지속적
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폭력을 예방하는 것에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다. 따라서 우리 사회에서는 유아기 인성교육에 더 많은 투자와 노력을 기울여야 할 것이다. 이는 학교폭력이 없어진 세상을 만들기 위한 첫걸음이 될 것이다.
참고문헌
- 김진경·김헤라(20
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폭력의 심각성과 범죄임을 인식시키고 치명적인 결과를 줄 수 있는 범죄행위임을 인식시킴.
Ⅲ. 결론
지금까지2021년 한국방송통신대학교 학교폭력예방및학생의이해 기말 과제물을 통해, 학교폭력의 양상에 대해 설명하고 학교폭력의 요인
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 학교폭력의 양상에 대해 설명하고, 학교폭력의 요인 및 조기감지에 대해 서술하시오.
1) 학교폭력의 양상
2) 학교폭력의 요인
3) 학교폭력의 조기감지
2.
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