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발문이라 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 발문의 정의 및 유형과 본인이 유치원 교사라면 어떤 발문을 선택하여 유아와 상호작용할 것인지에 대해 예를 들어 살펴보았다. 발문학습은 교사와 유아간의 상호작용을 돕고, 유아에게 자신감을
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발문의 유형
가. 핵심발문과 과정처리 발문
나. 핵심발문의 제시
다. 과정처리 발문제시의 기법들
*창의적 사고력을 길러주기 위한 발문법*
Ⅰ. 질문의 필요성
Ⅱ. 좋은 발문의 조건
Ⅲ. 발문의 종류
Ⅳ. 수업 과정 중 발문 유형(예)
Ⅴ.
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될까?\"
▶\"그럼 \'우리들\'의 \'우\'와 \'유치원\'의 \'유\'가 만나면 어떤 새로운 말이 될까?\"
▶ \"(책을 함께 보면서) 토끼가 \'깡총깡총\'뛰어가고 있네. 그럼 oo아, \'깡총깡총\'처럼 네 개의 글자로 된 단어가 또 어떤 것이 있을까?\"
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예방하기 위해 방을 밝게 해 주는 것이 좋다.
전자오락 게임으로 눈에 쉽게 띠는 피해 중의 하나가
광과민성 발작증세라면, 쉽게 띠지는 않지만 서서히
그리고 오래도록 유아들에게 피해를 주는 것이 정서적,
사회적 발달의 손실이다. 장시
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학습규칙을 정하는 이야기 나누기 진행하는 과정에 대해 기본 원리와 주의사항을 설명하고 실제 진행 시 교사의 발문 중심의 시나리오
목차
1. 기본원리
2. 주의사항
3. 실제 진행 시 교사의 발문
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구체적으로, )
3. 운영관리
17. 운영시간
1) 평 일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
2) 토요일: 오전 시 ～ 오후 시까지( 시간)
18. 시설의 원아수, 보육비를 아래의 표에 써주세요.
대 상
인 원 수
보 육 비
만 1세
만 2세
만 3세
만 4세
만 5세
초등학교
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미혼모의 사회적 고립과 그 해결을 위한 주체와 대책
1) 미혼모들이 겪는 가장 큰 사회적 고립
2) 사회적 고립을 해결해야 할 주체와 대책
5. 연구의 제한점
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
부록
감사의 글
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할 때 교구의 사용은 구체적 조작물, 반구체적 조작물, 추상물 단계로 하는 것이 바람직하다는 것은 이전의 많은 연구의 결과로 알려진 것이다. 그래서 구체적 조작물을 사용한 학습의 결과가 좋아지리라는 것은 당연한 결과가 아닐까 하는
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것을 덕분에 수정할 수 있는 계기가 되었다며 고맙다고 하셨습니다. 모두가 지나쳤던 사소한 것에 관심을 가지고, 분석하여 새로운 사실을 발견하였습니다. 이러한 저의 꼼꼼한 성격을 바탕으로 약학의 다양한 분야를 폭넓게 배워 많은 사람
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것은 무엇인지 본인의 경험을 바탕으로 기술해 주세요.
2. 본인이 지원한 직종에서 업무 수행을 잘 하기 위해 가장 중요한 능력(지식, 태도 등)은 무엇이라고 생각하는지 그 이유를 들고, 이를 습득하기 위해 노력했던 경험을 기술해 주세요.
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할 수 있는지에 대해 언급해주세요.
10년 후의 자기 모습에 대해 말씀해보세요.
봉사활동 경험 중에서 가장 슬펐던 경험이 있으면 말씀해보세요.
자신의 장점과 단점에 대해 말씀해보세요.
존경하는 사람이 누구인가요? 그 이유는 무엇이죠
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작용은 어디까지 되어야한다고 생각하나요?
선생님의 장점과 단점을 구체적으로 말씀해 주세요.
직장을 선택하는데 있어 가장 중요하게 생각하는 것은 무엇인가요?
제일 자신 있는 과목과 자신 없는 과목은 무엇입니까? 1. 성장과정
유
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그 이유는 무엇인가요?
20. 학과 지원을 위해 비교과 영역에서 준비한 것을 말해 보세요.
21. 졸업 후 목표는 무엇이고, 목표 달성을 위해 어떠한 노력을 할 계획인지 말해 보세요.
22. 대학에서 전공과 관련해서 무엇을 배울 것으로 기대하나
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