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절교하십시오.
우리들은 장차 이 나라의 미래를 짊어지고 나가야 할 의무가 있습니다. 그런 우리들이 흡연이라는 함정을 파서야 되겠습니까. 피를 토하는 심정으로 묻고 싶습니다. 없음
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흡연이나 흡연 시작 시기의 지연 및 금연 등으로 이어질 수 있을 지는 예측하기 어렵다. 다시 말해서, 현재 비 흡연인 청소년들이 흡연관련 위험상황 즉 흡연 유혹 상황 등에 노출되었을 때, 이에 적적하게 대처해서 비 흡연을 선택하거나 흡
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흡연청소년의 금연교육
지도대상
경기도 성남시중원구 금광2동 초중고등8면
지도일시
2018. 3.17. 오후1 ~
2018. 3.17. 오후2시
학습방법
주제탐구
관련교과
재량활동
학습목표
청소년의 흡연에 해로움을 인식시며 금연으로 유도하여 올바른 민주
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청소년의 흡연 및 금연을 위해 제작된 영상 홍보 자료를 함께 시청
함께 앉아서 청소년 흡연 문제에 관련된 영상 홍보자료를 시청하면서 공감을 이끌어 내도록 함.
함께 영상을 보면서 편안한 마음자세로 수업에 참여할 수 있도록 도와줌.
영
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흡연을 하게 된다. 청소년기는 신체적으로 성인과 거의 유사하게 발달한다. 그들은 자신의 신체에 걸 맞는 성인생활을 원한다. 성인의 오락을 시도해 보고 성인의 복장을 시도해 보고 자신의 기호를 스스로 선택하고 싶어 한다. 흡연행동 역
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선택설에 근거한 칼빈주의를 정립하면서 개인의 회심을 이끌어내려는 목적으로 저술된 책이 「황금 사슬」이었다. 이 책은 예정의 시행이 효력 있는 부르심, 칭의, 성화, 영화의 구원의 서정으로 진행되는 하나님의 사랑의 선언이라고 설명
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선택
4. 행복의 조건
5. 삶에 대한 자세
Ⅸ. 면접의 유형과 대비법
1. 자아 설명형 면접 유형
2. 미래설계에 관한 면접 유형
3. 프리젠테이션 면접 유형
4. 지식파악형 면접 유형
5. 자기소개형 면접
6. 시사관련 면접 유형
Ⅹ.
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