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뇌 병변 장애 동반된 정신지체 :언어치료 프로그램, 놀이
Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
- 뇌성마비는 뇌의 손상으로 인한 근육 조절의 결함을 의미한다. 뇌는 손상 부위에 따라 그 특성이 각각 다르기 때문에 운동 기능의 장애에도
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장애 아동의 이해 휴먼 북스(2018) PP.9-41
2) 고주연 외 5인 장애 아동의 이해.(2019) 학지사 PP.131-145
2-1) 김장곤외 ,장애 아동의 이해(2018) 범문에듀케이션. PP. 11-140
2-2) 이근매외 1인 장애아동 미술치료 (2014)학지사, PP.11-37
3) 뇌병변장애인의 심리사
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치료의 모델(Model)
2) 불협응(Incoordination)에 관한 작업치료
3) 지각(perception)을 위한 작업치료
4) 일상생활 동작 훈련
5) 감각통합치료
6) 발달(Developmental)적 접근
7) 신경발달(Neurodevelopmental)
3장. 언어치료에 대하여
1. 뇌성마비아의 언어 특
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언어문제를 포함할 가능성이 높습니다.) 뇌성마비 아동의 언어지체가 정상아동의 정도에 도달하지 못하는 이유는 많은 경우 뇌성마비가 청각장애나 정신지체를 동반하고 있기 때문입니다.
수정법- 입술과 혀 운동, 호흡 등으로 언어치료를
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뇌성마비의 정의
장흥유아교육 http://jnjhe.go.kr/info/inf/index.html - 놀이활동 Ⅰ. 서론
1. 뇌성마비의 정의
2. 관련법률 및 수반장애
Ⅱ. 놀이
Ⅲ. 언어치료 프로그램
1. 호흡
2. 섭식
3. 구강운동 훈련
4. 조음훈련
Ⅳ. 치료 실제
Ⅴ.
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