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개선을 위한 특별위원회”를 구성하고 단일호봉제 폐지를 위해 조직적이고 활발한 활동을 전개하여 1989년 상반기중에 의료직 공무원에 대한 단일호봉제는 직급제로 다시 환원되었다.
3.간호교육제도의 발전
1.간호교육제도의 개선
→정부와
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간호교육기관의 확장, 간호사의 재교육, 간호 교육자 양성, 전시를 대비한 단기훈련간호사 교육 등을 위해 사용되었다. EH한 이를 위한 운영체로 국무성 안에 간호교육부가 만들어졌다.
④ 브라운 보고서
1944년 전쟁 후의 간호서비스와 간호
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교육 전달체계의 개선. 개원 5주년 기념세미나 자료집. 안산: 국립특수교육원, 125-161.
이나미강영택 (1995). 조기특수교육 활성화 방안 연구. 서울: 한국교육개발원.
이현섭 외 {유아교육개론}, 학지사, 서울, 1997
권영례 외 {유아교육기관경영},
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법규의 변화
3) 군간호단 활동
4) 전문간호활동
2. 한국전쟁과 전후복구기 간호의 교육과 발전
1) 간호교육기관 및 교육제도의 변화
2) 간호 관련 법규와 행정조직의 변화
3) 전문간호활동
3. 한국간호의 성장기
1) 의료법 개정과 간호제
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간호학교가 설립되자 헨리가를 떠나 간호학교 교장으로 임명되었다.
록펠러 재단의 기부를 받아 학교를 크게 발전시킴.
스튜와트
Isabel Maitland Stewart
간호사로서 최초로 석사학위를 받았다.
AJN의 초대 교육부 편집자로 일했다.
‘표준 교과과
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