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서원은 사림들의 당쟁의 기지로 활용되면서 그 폐단이 생겨나게 되어 교육기능을 상실하고 많은 수의 서원들이 철폐되었지만, 서원이 성립이 당시 사회적 모순을 해결하는데 공헌하였고, 조선사회에 성리학을 정착시켜 나가는데 매우 중요
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사교육 제17권 제1호, 2000
이길상 외, 한국근현대교육사, 성남 : 한국정신문화연구원
이만규, 조선교육사, 서울 : 거름, 1991
이문원, 고구려의 교육기관, 서울 : 중앙대학교 논문집 제27집, 1983 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 한국교육사 고구려시대교육
1.
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시대가 선비를 부른다 -효형 출판
한국의 유학사상/서광사/황의동 1. 들어가는 말
2. 이황의 생애
3. 이황의 사상적 기본성격
1) 영남학파의 형성
2) 이원론
(1) 리(理)는 자연히 양을 낳고 음을 낳는다.
(2) 리는 본체적[體], 기능적[用]
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조선전기 入鄕治祖를 조선개국이나 세조의 왕위찬탈에 반대 하
는 입장의 절의적인 인물로 묘사하고, 己卯士禍期에 성립한 사림학맥
에서 왜 란과 호란기에 충절인물을 다수 배출하였음을 내세운다. 그리
고 이들에 대한 국가의 포장정책이
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사연구회(1997),「한국철학사상사」, 서울: 한울.
한국철학사상연구회(1995),「강좌 한국철학」, 서울: 예문서원.
류승국(1976),「한국의 유교」, 서울: 세종대왕기념사업회.
황의동(1995),「한국의 유학 사상」, 서울: 서광사. Ⅰ. 序言
Ⅱ. 本
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서원은 사림들의 당쟁의 기지로 활용되면서 그 폐단이 생겨나게 되어 교육기능을 상실하고 많은 수의 서원들이 철폐되었지만, 서원이 성립이 당시 사회적 모순을 해결하는데 공헌하였고, 조선사회에 성리학을 정착시켜 나가는데 매우 중요
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고취
4)개국요구에 대한 막부의 대응
5)일본의 개국과 아편전쟁
3. 아편전쟁과 조선
1)서양세력에 대한 조선의 반응
2)서양세력 및 일본의 개국요구에 대한 정부의 대응
3)조선의 개국과 아편전쟁
Ⅴ. 결론
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사상과 허생전의 작가의식」, 『민족사의 전개와 그 문화』,벽사 이우성교수 정년 기념 논문집 .
김현미(2004), 「18세기 연행록의 전개와 특징 연구」,이화여대 대학원 석사논문.
김혈조(1981), 「연암체의 성립과 정조의 문체반정」, 성균관대
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사』14, 국사편찬위원회, 1993.
서성호, 『고려전기 수공업연구』서울대학교 국사학과 박사학위논문, 1997.
안병우,「고려시대 수공업과 상업」『한국사』6, 한길사, 1994.
홍희유,『조선중세수공업사연구』과학백과사전출판사, 1979. 목차
1
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사, 2001).
3. 우인수,『조선시대 울산지역사 연구』(서울, 국학자료원, 2009).
4. 박맹우, 『울산의 힘-뿌리와 비전』(부산, 세종출판사, 2002).
5. 김문길, 「창표당과 서생포왜성」-학술조사보고서-(2001.04).
6. 울산광역시 「시정백서」(2009).
7. 울주
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사가 지금과 같이 늘어나는 상황에서 자신만의 전공분야는 꼭 필요한 것입니다. 교정학은 치아 기능 향상뿐만 아니라 심미적인 가치를 중시하는 요즘 경향을 볼 때 전망도 밝다고 생각하기 때문입니다.
이후에 개업을 해서 생활이 안정되면
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