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한인철 교수님의 수업을 통해 역사 속 예수를 배우며 저의 신앙생활에 많은 보탬이 되길 기대하며 저 역시 끊임없이 진정한 예수의 가르침을 탐구하여 훗날에 예수가 이루고자 했던 하나님의 나라를 이 사회에 이룩하기 위해 노력할 것입니
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사회가 되기 위해서는 어떻게 해야 하는가. 아니, 정의로운 사회를 만들기 위해서 나는 나의자리에서 어떻게 행동해야 하는가.
내게 『정의란 무엇인가』를 읽고 과제를 제출하라는 교수님의 숨은 뜻이 있음을 눈치 챌 수 있었다. 즉, 현대 사
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패러다임 변화의 6가지 요소”, 2006년 7월호.
「교육교회」, 장로회신학대학교 기독교교육연구소, 2006. 1호월. Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 기독교교육이란?
Ⅲ. 현대 교회교육의 현실
Ⅳ. 현대 교회교육이 나가야할 방향
Ⅴ. 나아가는말
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보고서작성형식으로 채택한 기존의 학설에 의문을 제기하며 새로운 각도로 분석해보는 방식을 접하면서 많은 것을 배울 수 있었다고 생각한다. 처음에 나와 같은 학생은 가장 첫 번째 단계인 기존의 학설이나 배경지식이 제공되는 단계에서
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제 191호
김경주(2001), 미혼모 발생과 입양실태, 기독교사상 제 509호
임향빈(2002), 국내입양 활성화를 위한 교회 내 인식전환, 사목 제 280호 1. 서론
2. 입양의 이론적 배경
3. 국내입양의 현황
4. 국내입양의 활성화를 위한 대책
5. 결론
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사회에서 상이한 문제 인식, 가치관 해결 방안들이 충돌 하고 있는데, 이런 혼란의 극복의 원인은 새터민은 누구인가 어떤 존재인가 라고 하는 새터민의 정체성에 대한 사회적 합의와 아잰다 를 형성하고 성경에 근거한 기독교복지적 세계관
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현대종교 6월호,
현대종교사, 1992
* 심현승, “한국의 복지선교 사업활동”, 현대종교 8월호,
현대종교사, 1992
* 여광웅, “장애자, 그들은 누구인가?”, 빛과 소금 11월호,
두란노, 1988
* 이계윤, “장애인 선교의 현실과 방향”, 현대종교 5월호
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1. 왜 팀인가?
2. 팀사역의 유익
3. 팀사역을 불편하게 하는 요소들
4. 청소년 지도자의 유형
5. 사역수준배치도
VII. 네트워크 사역
1. 가정과 공감대 얻기
2. 학교사역과 사역 네트워크
3. 기독교 기관과 교회의 사역 네트워크
VIII. 결론
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시대의 설교
2) 초대 교회 시대의 설교
2. 근대 한국교회 설교
1) 해방전후 설교
2) 6․25와 근대화 과정의 설교
3. 현대 한국교회 설교
Ⅲ. 결 론
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기독교교육}. 1985.
-학위논문-
이 은미. [중학생들의 노인에 대한 태도와 이미지에 관한 연구]. 연세대:석사논문, 1990.
신 귀연. [아동과 청소년이 지각한 노인 이미지]. 국민대:석사논문, 1995.
김 영수. [청소년들의 노인에 대한 지식과 태도]. 대
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사회활동
교수님과 간사2명으로 이루어진 서울신학대학교 청년사업단에서…
4. 지원동기 및 포부
저는 평소 제 전공인 사회복지에 대해서 참 자랑스럽게 생각합니다.…
(6) 장애인복지관 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6.
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현대 사회에서 점점 중요해지고 있는 사고의 유연성을 가진 국제적이고 창의적인 인턴사원을 널리 모집한다고 들었을 때 전 이미 컴퓨터 앞에 앉아 입사지원서를 작성하고 있었습니다. 오랫동안 귀사에서 소중한 경험을 쌓고 싶었던 소망을
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현대 사회에서 점점 중요해지고 있는 사고의 유연성을 가진 국제적이고 창의적인 인턴사원을 널리 모집한다고 들었을 때 전 이미 컴퓨터 앞에 앉아 입사지원서를 작성하고 있었습니다. 오랫동안 귀사에서 소중한 경험을 쌓고 싶었던 소망을
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누구보다도 잘 수용할 줄 아는 포용력과 이해심을…
3. 지금까지 살아오면서 자신이 이루어낸 가장 큰 변화에 대해 당시 상황, 자신의 행동, 결과 등을 바탕으로 구체적으로 서술하십시오.
저는 대학교 졸업을 앞두고 교수님이 추천해주신
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누구를 만나든지 그 사람을 칭찬하려 노력하고, 처음 만난 사람과는 꼭 다음 식사 약속을 잡아 만남을 지속합니다. 삶에 있어 가장 큰 재산은 바로 사람이라고 생각하기에 전 항상 한 사람의 인연도 소중하게 생각하는 자세로 삶을 살아가고
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