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과정에서 언어 문화적 소수자의 인권을 좀 더 적극적으로 보장하기 위해 언어적 접근성 보장을 제도화함으로써 서비스의 문화적 역량이 인권보장과 사회정의를 실현하는 중요한 도구로 부각시켰다.
참고문헌
우수명 저, 다문화사회복지개
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사회복지학사전, 이철수, Blue Fish, 2009
송혜림, 맞벌이 가족의 양육지원 정책제언, 한국가정관리학회, 2005년
정옥분ㆍ정순화(2019), 부모교육, 학지사.
“다문화가족” 키워드 검색, 사회, 에듀넷 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1. 부모교육의 개념, 목
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사회복지실천. 나남출판.
강진령 외(2002). 학교상담 : 21세기의 학생생활지도. 양서원.
박숙희(2002). 학교사회복지 제도화 방향에 관한 연구. 숙명여대정책대학원 석사학위 논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근 사회문제가 되는 사례(청소년
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복지급여
2) 복지자금 대여
3) 고용 촉진
4) 고용지원 연계
5) 공공시설에 매점 및 시설설치
6) 시설 우선이용
7) 가족지원서비스
8) 국민주택의 분양 및 임대
III. 다문화가정 지원정책
IV. 재혼가족 프로그램
V. 건강가족지원
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사회에서 학교는 어떤 기능과 역할을 해야할지, 2. 학교사회복지의 이론적 근거(생태체계적 관점, 임파워먼트 관점, 강점 관점, 병리적 관점, 프레이리의 교육론) 중 하나를 정하여 설명, 3. ‘빈곤, 장애, 학교폭력, 다문화’ 중 하나의 주제를
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