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아로 만든. 따뜻한 숨을 가지고 생각을 가지고 행동하려고 할 사람들로 만들어질지도 모른다는 생각이 든다. 조각상과 사람. 두 사람이라고 해야할지 잘 모르겠지만 두 사람 다 갈라테이아는 확실하다. 피그말리온의 취향대로 만들어진 조각
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독후감)
창가의 토토는 교사들 뿐만 아니라 교사가 되기를 꿈꾸는 사람들에게도 한 번 씩 생각을 해보게 만드는 주제를 드러낸다. 만약 자신의 반에 전체적인 분위기와 어울리지 못하는 아이가 있다면 어떻게 할 것인가? 전체적인 아이들의
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피그말리온 효과
Ⅱ-2. 교사의 자질과 소양
Ⅲ-3. 유능한 교사에 대해 인성적인 면을 중점적으로 교사의 측면과 학생의 측면
Ⅲ. 교사 양성 프로그램
Ⅲ-1. 우리나라
Ⅲ-2. 외 국
Ⅲ-3. 교사 양성 프로그램을 외국과 비교했을 때, 얻은 시
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피그말리온 효과를 이용해서 아이의 능력을 향상시키는 것은 좋지만 그것을 악용해서는 안 된다고 생각한다. 책에 나오는 교장도 책이 끝날 때까지 변하지 않았지만 내 안의 ‘피그말리온 아이들’에서의 교장은 바뀌었으면 좋겠다.
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사람들까지 전파하게 된다.
도깨비는 인간적인 면에 가까우며, 장난을 좋아하고 어리석고 순박하다. 도깨비가 좋아하는 것이 메밀묵과 개고기인데, 이런 부분에서 서민적인 면을 가지고 있다는 것을 알 수 있다. 또한 도깨비와 친하면 친할
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사람들이 빈곤하게 살고 있다. 하루에 한 번의 식사도 힘들어 굶는 이들이 많다. 먹고살기가 힘들다 보니, 어린아이들이 학교에서 공부하지 않고, 현장에서 강도 높은 노동을 하고 있다. 초콜릿을 만드는 주원료인 카카오를 따는 일을 하는 아
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아이들에게 사랑을 주는 어머니처럼.
3. 성격과 인생관 -I can fly!
[CG 클리에이터, 일러스트레이터>]
1. 성장과정 - 교사이신 부모님의 가르침과 그림에 대한 열정.
2. 성격과 인생관 -上敬下愛와 責任感을 중시하는 남자.
3. 직업관 - No object,
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사람들이 치열한 일상으로 자기계발 중이라는 사실입니다. 싱가포르에서 지내며 다양한 사람들을 만났습니다. 당시 학업 이외에 한 가지의 아르바이트 정도만 하면 만족하던 저에게는 충격적이였습니다. 귀국한 이후 일상에 지칠 때 싱가포
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사람들이 내가 누구인지 금방 알아차리지 못하게 하기 위해서지만, 나를 발견했을 때는 쉽게 붙잡을 수 있도록 하기 위해서다. 나의 뒷머리가 대머리인 이유는 내가 지나가고 나면 다시는 나를 붙잡지 못하게 하기 위해서이며, 나의 발에 날
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. 저는 이 책을 읽고 그들이 읽어내는 책들의 다양함， 작품에 대한 깊은 사유， 수준 높은 질문 등에 그들이 고등학생이라고는 생각할 수 없었습니다. 한편 단순히 개인적으로 책을 읽기만 하던 제 독서 습관을 되돌아보게 한 책입니다.
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