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웃음임상치료의 실제(2011). 정해성 외. 도서출판 맑은생각 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유머와 웃음의 신체적 효과
1)운동 효과
2)통증 감소
3)당뇨 환자의 혈당치 저하
4)심혈관계 질환 예방
5)호흡기 건강
2. 유머와 웃음의 심리적
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Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 유머와 웃음에 관한 소고
1) 웃음의 정의와 의미
2) 웃음의 본질
3) 웃음이 나오는 이유
2. 유머와 웃음의 신체적 심리적 사회적 효과
1) 신체적 효과
2) 심리적 효과
3) 사회적 효과
4. 느낀점 및 시사점
Ⅲ.
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웃음에관한 특별 보고서(2006). 장경수,이동규. 랜덤하우스코리아(주)
유머전략(2007). 미하엘 티체 외. 곽병휴 옮김. 학지사
웃음임상치료의 실제(2011). 정해성 외. 도서출판 맑은생각
웃음이란-웃음 그 치료 효과(2013). 차종환. 성진문화사
웃음은
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, 『감정노동 작업장에서의 유머와 신뢰의 역할』, 2009. Ⅰ. 서론 : 논의의 필요성
Ⅱ. 유머와 웃음의 의의
Ⅲ. 유머와 웃음의 효과
1. 신체적 효과
2. 심리적 효과
3. 사회적 효과
Ⅳ. 결론 : 느낀 점 및 시사점
Ⅴ. 참고문헌
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웃음은 그 상황을 극복할 수 있는 원동력이 된다.
3. 결론
이제까지 웃음과 유머에 대한 정의와 그에 대한 신체적, 심리적, 사회적 효과를 포함해 억지웃음의 효과와 웃음에 대한 7계명을 알아보았다. 조사 결과에서도 알 수 있듯이 웃는 행위
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심각화
3. 비행이론의 유형
Ⅲ. 청소년 비행의 원인과 문제점
1. 청소년 비행의 원인
2. 청소년 비행의 문제점
Ⅳ. 청소년 비행의 해소 방안
1. 정책 및 제도적 측면
2. 사회적 측면
3. 교육적 측면
4. 심리적 측면
Ⅳ. 결론
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지도학, 학지사, 1999
KTF사외보, JulyAugust 2001
Helal, Abdelsalam A, Any Time, Anywhere Computing, Kluwer Academic Pub, 1999
Milner, Robin, Communicating and Mobile Systems, Cambridge Univ Pr, 1999
Springhall, John, Youth, Popular Culture and Moral Panics, Palgrave-Macmillan, 1999 Ⅰ 서론 1
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심리적 독립 및 진로태도성숙의 관계, 한국체육대학교 사회체육대학원, 석사학위논문.
한상진(2002), 청소년기 태권도 선수들의 사회적 도덕성에 관한 연구, 한서대학교 교육대학원, 석사학위논문 목차
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2.
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신체적 가치 12
4. 경호무도 수련의 목적 13
1) 기법면 13
2) 신체면 13
3) 정신면 14
4) 지식면 14
5. 경호무도의 특성 15
6. 경호무도로서 태권도의 특성 17
7. 경호무도로서의 태권도의 가치 18
1) 심리적인 가치
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지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
이명숙.2002.“비행예방을 위한 학교사회사업”.호서대학교 행정대학원, 석사 학위 논문.
이우영.2000.“청소년 비행의 원인분석과 정책방안에 관한 연구.”아주대학교 대학원 석사 학위논문.
범무
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활동
교수님과 간사2명으로 이루어진 서울신학대학교 청년사업단에서…
4. 지원동기 및 포부
저는 평소 제 전공인 사회복지에 대해서 참 자랑스럽게 생각합니다.…
(6) 장애인복지관 사회복지사 자기소개서 최종합격 예문 BEST 6.
1.
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사회적 지지망에 관한 연구. 원광대학교 대학원석사학위논문
김현용 (1997). 현대 사회와 아동. 한림과학원총서
이원숙 (2005). 가족복지론. 학지사
주수길 외, (2004), 아동복지강론, 양서원 1. 자기소개서(삼성물산/건설현장/시공/경력)
1) 성
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활동
대외활동, 수료증
엠마우스복지관 전산자료입력원 및 사무보조원 광주 북구 2008-11-24 ~ 2008-12-23
RCY 2009-03-02 ~ 2009-12-21
캠퍼스라이프 대학생 평가단 1기 수료, 2기 진행중 2012-08-20 ~
상상 아카펠라 클래스 2012-09-05 ~ 2012.10.17
한국장학재단 코
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효과라고 할 수 있다고 생각합니다.
장애유아의 통합교육은 교육현장에서의 정상화 원리의 실천이라고 생각합니다. 이는 여러 연구들을 통해서 장애유아에게 최적한 교육환경임이 입증되어져 왔습니다. 그러나 우리나라에서의 장애유아 통
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지도 제12장 학급경영과 상ㆍ벌 관리
1. 학급운영
(1) 학급구조의 형성
(2) 학급규칙
(3) 학기 초 첫 한 달
(4) 조회와 종례
(5) 모둠활동
2. 상과 학급경영
(1) 효과적인 강화인자
(2) 상의 부정적인 효과
(3) 언제 보상할 것인가?
(4)
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