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독립기념관, 독립기념관 탐구여행
보훈교육연구원(2001), 민족정기, 동명인쇄
조휘일(1998), 현대사회와 자원봉사, 홍익제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민족정기선양과 독립운동사적지
Ⅲ. 민족정기선양과 현장체험학습(현장활동, 현장학습)
Ⅳ. 민족
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독립운동사적지에서 시행하는 체험학습 프로그램을 보면 참여 인원이 아주 제한적이고 학교의 추천을 받은 극소수의 학생들만이 참여할 수 있다는 문제점이 있다.
Ⅵ. 독립운동사적지와 해외탐방
1. 기본목표
민족정기의 확립과 앙양, 공헌
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「해월신사 법설」과 제 3세 교조 의암 손병희 선생의 「의암성사 법설」이 있다. 1. 천도교의 발자취
2. 천도교란 어떤 종교인가
3. 교리를 통해서 본 천도교
4. 천도교의 수행과 신앙방법
5. 천도교의 민중, 민족, 문화운동
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독립사상」1983. 연대 국학연구원
최을용「월간 인물과 사상-4월호」2006.인물과 사상사
단재 기념관 http://www.danjae.or.kr/main.htm
한국학 전자도서관 http://www.kdatabase.com
민족정기선양센타 http://narasarang.mpva.go.kr/main.asp 1. 머리말
2. 내용소개
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민족위의 구성과 피의자 기소내용에 관한 분석」, 『한국민족운동사연구 17』(1997, 한국민족운동사 연구회)
반민족행위 특별조사위원회
성 명
직 위
출신지
소 속
경 력
김상덕
위원장
경북
민족통일본부
임정학무국차장, 조선청년독립단 대
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