|
통합보육이 미치는 영향
(1) 장애 유아에게 미치는 영향
(2) 일반 유아에게 미치는 영향
(3) 부모에게 미치는 영향
(4) 사회에 미치는 영향
6. 통합보육 프로그램의 사례
(1) 장애아 전담 어린이집 방문 프로그램
(2) 일반 어린
|
- 페이지 9페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.08.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
보육교사는 물론 특수교사도 구체적인 지식과 기술이 부족하여 장애아 통합에 많은 어려움이 있었다. 그러므로 교사 보소교육 과정에서 장애아교육과 통합보육에 대한 교사 재교육이 강화되어야 하며 보수교육의 프로그램도 개론적 강의에
|
- 페이지 17페이지
- 가격 1,900원
- 등록일 2015.05.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통합교육 문제 선택이유
(1) 장애인 통합교육이란?
(2) 통합교육은 왜 필요한가?
2. 통합교육의 개념 및 원칙
(1) 개념
(2) 정의
(3) 통합교육의 목적
Ⅱ. 통합교육의 필요성
1. 통합교육의 효과
(1) 장애아동에게 미치는
|
- 페이지 16페이지
- 가격 2,000원
- 등록일 2010.01.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
장애아 통합교육 프로그램 총신대학교 부속유치원 편. 정민사
Wolfinger, Donna M (2003). 통합 교육과정의 이론과 실제. 양서원
총신대학교. 유치원 (2004). 기독교 유아교육의 통합교육과정. 학지사
Bricker, Diane D.(2004). (통합 및 특수환경의) 장애 영,
|
- 페이지 13페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2011.03.07
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통합적 활동 프로그램(3~4세)
5) 학교준비를 위한 반구조화 학습 프로그램(5세)
13-2정리(영유아 프로그램 평가1)
I. 평가의 이해
1. 평가의 필요성
1) 교육의 전반적인 과정의 효율성을 판단하고 선택하는 과정으로 보육목표의 달성정도, 시설운영
|
- 페이지 23페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2016.04.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|