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상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 학교와 아동행동
2. 비언어적 의사소통
1) 학급 내 비언어적 의사소통
2) 학급 외 비언어적 의사소통
3. 관찰법
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상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 위축 • 고립된 학생의 행동 유형
1) 상호 무관심형
2) 놀이기능 미숙형
3) 보살핌형
4) 의사표현 부적절
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발달
2) 아동의 공감 능력의 발달
3) 아동의 경청 능력과 공감 능력과의 관계
4) 적극적 경청
5) 경청 기술 훈련 프로그램
3. 나-전달법
1) 효과적인 말하기 방법
2) 나-전달법
3) 나-전달법을 통한 의사소통 기법
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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의사소통 능력의 신장, 경남대대학원, 석사학위논문, 2001
암태초등학교(편), 열린교육의 학습환경 조성을 통한 교수학습방법의 개선, 1995
전현민 - 학습 및 교육상담 지침서, 서울: 이화아동상담센터, 2001
Kagan - 협동학습, 수원중앙기독초등학
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상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 /
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