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아동발달의 이론, 학지사, 2003
박성연도현심, 아동발달, 동문사, 1999
[학위논문]
박순희, 아동미술 시지각 발달과 표현에 관한 연구, 고려대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001 I. 서론
II. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 발달단계
1. 난화기(자아
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미술나라
http://my.netian.com/~zwolleart/ 쥬블레의 아동미술 http://blog.naver.com/kokoma_art.do?Redirect=Log&logNo 1. 입체표현의 연구 현황
2. 입체표현의 발달과정을 파악할 수 있는 기준
3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계
4. 입체표
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아동 미술학회지.
김달림(2002). 로웬펠드와 아이스너의 미술교육사상이 한국 미술교육 과정 에 미친 영향 연구. 석사학위논문, 건국대학교 대학원.
김아진(2009). V. Lowenfeld 미적 표현 발달단계에 비추어본 우리나라 아동 선묘화 표현특징. 석사
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아동들에게는 생활화를 중심으로 관찰기능과 사실적 표현기능의 향상에 비중을 두고 중학교 미술에 적응할 수 있도록 지도하며, 만들기에도 비중을 둔다.
6. 아동 미술 표현의 특징
(1) 일반적인 특징
1) 일정한 발달과정을 거친다.
① 조작(난
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2. 입체표현의 발달과정을 파악할 수 있는 기준
3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계
4. 입체표현의
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