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현장에 적용되기 시작한 레지오 에밀리아 접근법의 주요 특징을 프로젝트 접근법과 비교하여 요약해 볼 수 있는데 첫째, 레지오 에밀리아 접근법은 총합적인 유아교육체제를 지향하고 있습니다. 프로젝트 접근법은 프로젝트를 통한 교수-학
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접근법, 발도르프 교육, 생태유아교육 등이 있다.
프로젝트 접근법은 교육학적 모델과 방법이라기보다 영유아를 위한 교육과정의 한 부분으로 다양한 양상과 보완적인 관계에서 기능하는 접근법으로 생각되며, 반면 레지오에밀리아 접근법
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영유아보육교육현장에서도 레지오 에밀리아 접근법에 대한 관심이 증가하고 있으며 레지오 에밀리아 교육방법을 도입하고 실시하는 기관이 증가하고 있는 추세이다. 이에 따라 한국의 접근법 적용의 문제점에 대한 연구도 활발하게 이뤄지
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현장의 여건상 프로젝트 접근법을 선택하였으나 궁극적인 귀결은 레지오에밀리아 접근법으로 가야하지 않을까 라는 생각이 들었다. 세계 여러 나라들의 교육자들에 의해 많은 교수방법들이 연구되고 개발되어 왔으나 그것을 바로 우리나라
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프로젝트 개발을 위한 심화된 연구가 필요하다.
초등학교 현장에서 레지오 에밀리아 접근법에 기초한 교수, 학습, 평가 전략에 관한 기법에 대한 연구와 개발이 필요하다.
레지오 에밀리아 접근법을 활용한 교수-학습 방법이 학생들의 개념
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접근법을 우리의 교육현장에 어떤 접근방식으로 적용될 수 있는지와 그에 따른 교수방법들에 대한 연구가 이루어져야 한다고 사려 된다.
제 6장. 참고 문헌
강혜정(2000). 레지오 에밀리아 접근법에서의 기록(Documentation)의 효과에 대한 연구, 중
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용 선정 및 교수· 학습과정을 제시한 독특한 교육방법이라면 레지오에밀리아 접근법은 레지오 에밀리아시에서 실제로 이루어져 온 유아교육에 관한 철학적 과정에서부터 프로젝트 중심의 교육과정 운영, 학교조직 등에 이르기 까지를 총괄
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레지오 에밀리아 접근법에서 아뜰리에리스타의 역할에 대한 고 찰』. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
김영호 (2001). 『레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제』. 학지사
김은희 (2000). 『레지오 에밀리아 접근법의 이해와 현장적용』.
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프로젝트 접근법의 사례연구 [저자 : 최소자 / 출판사 : 창지사 (2004)]
- 인터넷-
·http://kids.crezio.com 크레지오 키즈
·http://www.dskid.co.kr 동심유치원 홈페이지 Ⅰ 서론
연구목적 및 방법
Ⅱ 프로젝트접근법이 유아의 사회성 발달에 미치는
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에밀리아 접근법의 교육의 원리
3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성
1). 교수학습방법
2). 환경 구성
3). 교사
4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점
1). 장점
2). 단점
III. 프로젝트 접근법
1. 프로젝트 접
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적용할 수 있는 교수설계론에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 더불어 연세대학교 교육대학원 연구 세미나에 지속적으로 참여하면서 음악 지도에서 쟁점화되고 있는 주제를 선택하여 이의 주요 경향과 미래 방향을 교육현장연구 모델
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현장에서 쟁점화되고 있는 아동 영재교육에 대해 주제를 선택하여 이의 주요 경향과 미래 방향을 연구모델로서 제시해 볼 수 있도록 하겠습니다.
3.연구실적(수상경력 등을 기재)
-영유아 안전교육 실태에 대한 연구참여
교육현장에 재직하
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방법에 대한 전문성을 더욱 성장시켜 나갈 수 있을 것이라고 생각합니다. 이러한 대학에서의 목표를 성실하게 이뤄나간다면 졸업 후에는 교육현장에서 전문상담교사로 활동하며 OO대학원이 추구하는 교육애를 적극 실천하는 전문인으로 성
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현장 실무를 통해 실전적인 역량을 갖추고자 합니다. 대학 생활 동안 동아시아 지역의 박물관, 도서관, 유적지 등을 방문하여 현장에서 직접적인 학습을 할 것입니다. 교내 동아리나 학회 활동을 통해 동료들과 함께 프로젝트를 수행하고 문
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대한 연구 방법 및 방향에 대해서 교수님들과 동료 학우들과 서로의 의견을 공유하고 토론하는 과정이 이러한 행정대학원 학업 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것입니다. 1.자기소개
2.입학동기
3.입학 후의 학업계획
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