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1), 초등학교 교육과정 해설, 서울 교육과학사
6. 장찬익(1999), 초등교육의 이해, 서울 문음사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 우리들은1학년 교과의 특징
Ⅲ. 우리들은1학년 교과의 목적
Ⅳ. 우리들은1학년 교과의 내용
1. 내용 체계
2. 학년별 내용
1)
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내용에 따라 5개의 학습영역으로 제작하였다. 이는 ‘우리들은 1학년’ 교과의 특징이 일반 교과처럼 단원별 차시별로 단계에 따라 학습하기보다는 교과서를 참고로 지역과 학급의 실정에 맞게 다양한 활동과 생활 중심의 학습이 이루어지기
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1), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
ⅱ. 교육부(1999), 초등학교 교육과정 해설(Ⅰ)·(Ⅱ)·(Ⅲ), 서울 대한교과서주식회사
ⅲ. 강원도 교육청(2002), 우리들은 신나는 1학년 교사용 지도서, 대한교과서(주)
ⅳ. 부산광역시교육청(2001), 자기주도
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1996), 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 초등학교(초등교육) 1학년의 발달특성
1. 신체면
2. 정서면
3. 사회면
4. 지적인면
Ⅲ. 초등학교(초등교육) 1학년의 교과교육과정
1. 우리들은 1학년
1) 교육 중점
2) 평가
2. 국어
1) 교육 중
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교과의 또 하나의 특징이라고 할 수 있다.
3) 학습과 일상 생활에 필요한 기본 생활 습관 및 가치 형성의 출발점이다
‘우리들은 1학년’은 학생들이 초등학교에 입학하여 맨 처음 학습하게 되는 교과로서, 학습과 일상 생활에 필요한 기본 생
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