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근로자‥퇴직금 지급해야", , EBS NEWS, 2019. 02. 04
2. 권지혜, 마포구 돌샘유치원, “체계적인 교사 교육으로 어린이 교육의 질 높여”, 팸타임스, 2019. 03. 22
3. 강진우, 황혼의 교육자들이 되찾은‘희망’, 민주한국일보, 2019. 03. 14
4. 김은주, 교직
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Ⅱ. 본 론
1. 교사의 교육관
2. 교사를 보는 견해
1) 교사를 근로자로 보는 견해
2) 교사를 교육자로 보는 견해
3) 교사의 경우 근로자의 날 근무 원칙
3. 교사는 근로자인가 교육자인가에 대한 나의 견해
4. 나의 제언
Ⅲ. 결 론
참고자료
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근로자...노조 결성 가능”, 경향신문, 2018년 6월 15일자.
한상형, 한국직업능력개발원 “일학습병행 기업현장교사 선정, 육성을 위해 무엇에 초점을 두어야 할까”, 한국강사신문, 2019년 3월 20일자. 한지영, 학습지교사의 근로자성 판단기준,
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“어린이집 vs 학부모 \'근로자의 날\' 눈치싸움” 네이버뉴스 (2018)
http://www.fnnews.com/news/201804261706119803 1. 서론
2. 본론
1) 교사의 정의와 책임
2) 근로자로서의 교사
3) 교육자로서의 교사
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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측면
1) 일반적 직업인으로서의 업무
2) 직업인으로서의 전문성
a. 교수 방법의 연구
b. 교육과정의 이해
3) 교육자로서의 윤리
a. 존경받는 교육자
b. 교육철학
3. 바람직한 교사의 자세
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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